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注入靈魂！
郭淡的這一番話，無疑是給一諾學府注入了靈魂，使得原本死氣沉沉得一諾學府，迸發出生機來。
但正如郭淡所言，這一切都是他的錯，他本來早就該來此，說出這一番話，那就不會出現這麼多問題，因為之前他隻是闡述一諾學府誕生得原因，但是他並沒有說明該如何運作，以及教育得模式和理念。
而這些才是一諾學府的靈魂所在。
在師生大會結束之後，郭淡立刻就付諸行動，召集一諾學府的所有的老師開會，製定出一套全新的教育模式。
這些都是早就想好得。
核心當然還是課程。
那麼課本自然是重中之重，當初的課本是吏出題，應聘者解答，所製定出來的，而吏就是專門負責處理各個具體的事務，由他們提出來的問題，來引發出一些知識點。
這些知識點，全都是技術，其實也就是科學。
想要在明朝發展科學，其實是一個非常大的難題，郭淡也對此也是考慮了很多。
因為如今是儒家獨尊天下的時代，關鍵科舉就隻考八股文，不否定這個，科學是很難引起重視的，而八股文又涉及到的皇帝的核心利益，郭淡可也不敢動科舉。
但同時他知道，八股文並不適合當下這個時代，他非常清楚此時的西方在發生什麼，大明已經沒有太多時間，那麼如何在不與儒家為敵的情況下，建立起一整套科學體係。
就還得從權力著手，如今是官本位時代，最好的職業就是入朝為官，大明的天才都在往那個方向在努力，故此郭淡認為，不管乾什麼，必須要搭上官本位這條大船，利用大家對於權力的渴望，來引發他們對科學的追求。
從而打造出一套完整得科學體係。
故此他將六部作為一諾學府的框架，打造出進士學院的六大科係。
從而引入科學。
工部就不用說，水利，農業，基建，都是科學。
戶部，主要就是經濟學。
吏部，就是管理學，當然，其中也涉及到數學，哲學，心理學，等等。
刑部，主要課程還是律法，但其中驗屍也包括在內，這就涉及到人體學。
禮部的話，主要內容是儒家得，這些郭淡就不教，他也教不過人家，然而，因為禮部負責貨幣和祭祀，郭淡就將貨幣學和天文學放到禮部。
至於兵部，主要課程是後勤，其中最重要的是武器研發，兵法也在其內，但重點是在武器研發上麵。
反正是想儘一切辦法，將六部的具體工作變成一門門科學的課程。
而他的這一套教育模式和教育理念在開封府引起極大的反響。
在一棟酒樓裡麵，隻見兩個書生打扮得年輕人坐在一張桌旁討論著。
“文曉，你打算選什麼科係？”
“我我打算選戶科。”
“你什麼時候對算術感興趣了？”
“我也不知道，可能是受到郭淡的影響吧。我覺得他說得很對，我朝許多問題都是因為錢。”
“嗯，你說得倒也有道理。”
“你肯定是選兵科吧。”
“是呀！我自小就對兵法感興趣，我打算選兵科，兼工科。”
“我也兼工科，咱們又可以成為同窗。”
這二人閒聊間，又見三個書生走進來，他們立刻走了過來，道：“文曉，默之，你們在聊什麼？”
文曉答道：“在聊選科的事。”
那三人聞言，當即坐下，可是一點也不講客氣。
“如今所有人都在議論你們一諾學府的課程。”
“還真是有些意思，你們快與我們說道說道，你們都打算選什麼科？”
“我打算選擇戶科和工科，默之打算選兵科和工科。”
“你們可真是不會選，要選就選吏科，你們難道不知道麼，吏部乃是六部之首。”
“可是郭淡說了，要選就選自己擅長的科係，我上過一些吏科的課程，可真是有多又雜，又要學曆史，還要學統計，我可不擅長這些。”
“我看過你們吏科的課程，挺有趣得，我就會選吏科。”
“可惜我們沒得選。”
“！”
話題立刻陷入尷尬中。
“對了，你們在山東學府學得怎麼樣？”
文曉突然問道。
“我們還不就是練字看書，聽老師解惑經義。”
言罷，三人就同時歎了口氣。
四書五經，就那麼一點點，已經快要被挖掘的乾淨，天天聽，這確實有些枯燥，明明就聽過，但還得裝作非常不理解的樣子，不然的話，老師會認為你太驕傲，非謙謙君子，道德有問題。
就他們這種已經考取功名的人，當學生還真是非常不容易。
以前不覺得，是因為大家都一樣，但如今一諾學府突然拋出這麼多課程，令不少學子都有些心動。
經義的解惑，是非常虛得東西，而一諾學府所教，是非常實在得。