眾人又一個接一個的病人討論過去，這是一次集中時間、集中心力的集體討論。
同時要彙報自己負責的病人的進度，用的什麼療法、吃了什麼藥、有什麼反應、接下來打算怎麼做。這場會議護士們不知道，但莊靜有查看監控的權限。
考慮到靜海的醫生人數，莊靜幾乎百分百會觀看，所以眾人都不敢懈怠，除了何傾顏。
“對了，杜若冰那邊，能讓我去試試嗎”會議快結束時，顧然忽然說。
“你有什麼想法嗎”陳珂問。
這是她的病人，比起蘇晴，她反應更快——醜陋一點的說法是，反應更激烈。
“沒有任何想法。”顧然笑道，“我隻是想通過話劇療法，讓她看看自己。”
今天正常午休，下午也沒有實驗。
莊靜、嚴寒香都有要忙的事情，沒時間探索夢境新的領域。
於是，下午，顧然找到杜若冰，她抱膝坐在大廳角落，像是不動不語的蘑菇。
“能聊聊嗎”顧然問。
杜若冰將蒼白的臉埋在膝蓋裡，用肢體動作表達拒絕。
對於早已領悟‘想要在人際關係中更進一步，靠的是主動’的顧然，這不算什麼。
“可惜了。”他自語似的歎道，“你說完‘老師也不清楚’的時候，其實也想到過，學生自殺的情況，是不是”
杜若冰不說話。
“如果當時你沒想到，至少你也可以推卸責任。”頓了頓，顧然說，“你可以當做自己沒想到。”
“怎麼可以”杜若冰抬起頭，眼白結膜下出血，像是血塊樣凝結。
“怎麼可以”
“怎麼可以當做沒發生雖然隻是一閃而過，但當時我完全想到了孩子放棄生命的可能！”
“怎麼可以當做沒發生雖然隻是一閃而過，但當時我完全想到了孩子放棄生命的可能！”
“你做什麼”
“你做什麼”
“為什麼要學我說話”杜若冰激動起來。
“這是回聲，是你自己現在的聲音，現在的說話方式，現在的樣子。”顧然望著她說。
杜若冰楞住。
“會不會是，”顧然思考著，這不是他想好的一句話，“命運不希望你這樣的人，變成碌碌無為的老師，而是希望你，成為真正的人民教師呢”
杜若冰望著他。
“當然沒有命運，也沒有上帝，你是老師，我是醫生，我們都不信這個，但西方有個說法，人有自己的上帝，是良知、是道德——杜老師，你的上帝，想讓你成為什麼樣的人呢”
“沒用的。”杜若冰嘴唇輕輕顫抖，“那些學生我管不了，我做不到，他們打老師，打家長，我辦不到。”
這已經超出顧然一開始想說的話。
他隻是想讓杜若冰聽聽自己的聲音。
儘管沒有預案，可聊到這裡，不可能什麼都不說就走，就像看到跳樓的人問路人問題，路人能走嗎
就算背誦，也要把對話繼續下去。
“跟我一起鍛煉怎麼樣”顧然說，“我打架還挺厲害的，外號‘發瘋的成龍’，那些學生敢打你，你可以製服他們。”
雖然是胡扯，但不至於達到高考最後一道數學題默寫乘法口訣的程度，鍛煉，對心理障礙是有好處的。
杜若冰再次將腦袋埋起來。
顧然也知道她聽不進去。
蘇晴說得對，杜若冰現在就像躺在病床上全麻的病人，說什麼都沒用。
“彆一直想著無法改變過去，仔細想想，這是不是命運在警示你，防止你墮落；是不是上帝在給你機會，讓你成為好老師。”
走之前，顧然再次重複了這句話。
就像把歌曲倒帶至高潮部分，他希望杜若冰的思緒，能更長時間地沉浸在積極情緒中。
陳珂一直在附近。
“不知道有沒用啊。”顧然歎道，略顯無力。
“沒關係。”陳珂笑起來，很有活力。
“我儘力。”顧然說。
“你水培過牛油果嗎”
“我甚至沒有見過牛油果。”
陳珂笑得不的不掩起嘴。
她說：“總之是一種有核的水果，果核可以水培，水培的時候，不能因為一天兩天沒發芽，就不換水。
“水必須每天換，到底有沒有用呢隻有最後才知道，但不換水，果子隻有腐爛的結局。”
顧然看著她的側臉：“你剛才說‘到底有沒用呢’，好像幼兒園老師。”
“是嗎我挺喜歡孩子的。”
“我的意思是，你把我當幼兒園小孩哄了。”
“男孩子不就是要哄嗎”陳珂笑道。
“哦”顧然來了興趣，“那你哄我兩句試試看，看是不是要哄。”
“你真帥。”
“3分吧。”
“溫柔體貼、陽光開朗、助人為樂、幽默風趣、天下第一帥哥！”
“嗯——，七分。”
“你好厲害。”
“這算.”
陳珂壓低聲音：“在床上。”
“.你這是作弊。”顧然遠離她，“下不為例，這次暫且給你滿分。”
“好的”南城少女愉快地笑道。
這簡直就像彆人問她要駕駛證，你拿出戶主是公安局局長、她也在第二頁的戶口本。
交警的回答自然是，第一次犯錯隻有警告，但下次再犯，不管你是誰，都必須交罰款。
男孩子果然是要哄的，古代皇帝未必都喜歡美女，但沒有不喜歡馬屁的。
鄰近下班的時間，莊靜忽然下達指示，把劉姿君指給顧然。
莊靜在靜海的權利比皇帝還大，但這次不是指婚，是讓顧然擔任劉零零的主治醫生。
“顧然，你晚上看看，【任務】裡是否有治好劉姿君的任務。”她說。
“好。”
“如果治好劉姿君的辦法，是在夢裡成為她的家人，顧然會不會和她在夢裡發生關係”何傾顏一副看好戲的表情。
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《私人日記》：十月二十七日，周三，晴，靜海
和杜若冰聊了聊，心理醫生果然都喜歡裝腔作勢。
儘管喜歡裝腔作勢，但我衷心地希望，所有人都能神清氣爽地迎來每一個清晨。
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《醫生日記》：
模仿杜若冰的說話方式，讓她聽聽自己心靈的回聲。
用‘天降大任於斯人也，必苦其心誌’的道理鼓勵她。
（莊靜批語：是挫折，還是財富，是通向深淵的墜落，還是獲得自由的翱翔，取決一個人的看法，你自己也要警惕自己的每一個想法。）
（顧然的反思：靜姨，我是不是被安慰了）