第526章 太學學子們(1 / 2)

無論什麼政策,一般在頒布之初都是好的。

結果如何,隻能慢慢實行,慢慢看。

其實對於人才選拔,夏侯獻心中還有一個想法。

在漢獻帝時期,劉協曾一度複興太學。

選才方式是依科舉才,上第賜位郎中,次太子舍人,下第者罷之。

這和曹丕設得太學比較相似。

但不同的是,劉協不許旁人推薦,隻允許長委農野的寒門子弟應試。

隻不過曹操的出現,讓其戛然而止。

被曹操誅殺的議郎趙彥,便是那次“科舉臨時試行版”裡選出的人才。

夏侯獻知道,為了製衡朝堂和防止士族做大甚至形成門閥,日後這種類似的人才錄用之博弈是少不了的。

但目前暫時不能步子邁得太大,以免遭到反噬,不可操之過急,隻能慢慢摸索。

................

洛陽,太學。

“稚伯兄....你說蘇博士(蘇林)今年都八十歲了,怎麼還在太學教書?”

課餘間,太學學子司馬炎湊到秦秀身旁問道。

秦秀放下手中狼毫,笑著說:

“這你就不懂了吧,蘇博士以前可是做過高官...給事中、秘書監、散騎常侍、永安衛尉、太中大夫,直到黃初年後才遷為博士。”

“原來蘇博士這麼厲害?”

“那是自然....說句不中聽的,如若你以後仕途不順,那也許蘇博士便是你這輩子能接觸到最大的人物了。”

“啊?我以後仕途不順...那可怎麼辦啊。”司馬炎陷入了迷茫。

“哈哈,戲言爾....令尊是荊州刺史,祖父是前任太傅,叔祖父又是尚書令,安世要是仕途不順,這大魏就沒人能順了。“

“噢,說的也是!”司馬炎回過味來。

秦秀繼續道:“對了,我記得蘇博士還為文皇帝解釋過漢魏傳承之關係:舜以土德承堯之火,今魏亦以土德承漢之火,於行運,會於堯舜授受之次。”

“蘇博士確實是德高望重之人,我隻是覺得他一把年紀了,應該安享晚年生活的。”

司馬炎感歎一句,卻是問道:“稚伯兄以後想做什麼官?”

秦秀想了想道:“我嘛...我想做博士,就在這太學教書育人。”

“好誌向!”司馬炎為人寬厚,雖然他並不想拘泥於這一方之地,但他對他人的選擇都由衷地表示鼓勵。

秦秀是大將軍秦朗之子,秦朗三十多歲才有兒子,可謂是寵得不行。

不過秦秀並未長歪,他十八歲便通得兩經,做了文學掌故。

其實他本可靠父親的一句話就能出仕,但秦秀還是想親自試試太學這條路到底如何。

按照計劃,等他兩年後通三經後,便可補闕太子舍人。

不過如今天子年幼,太子根本沒影,魏沿漢製,太子闕位則隸屬少府。

“話說....安世你家世這麼好,而且我看你對老師講的經學興趣寥寥,為何還要堅持來呢?”秦秀問道。

司馬炎歎氣:“家父說,這是響應丞相號召,讓大族子弟多來太學沉澱,不要總指望著靠鄉評。”

秦秀低頭思忖,他之所以主動來太學進修,是有自己的考慮。

他跟麵前的司馬安世可比不了,人家不好好念書,隻能回鄉定個高品咯。

而自己卻不同。

自家阿父雖然身居高位,秦家又是貴胄。但實際上,在九品中正製下,秦家子弟在原郡幾乎得不到高品評級,隻能靠著宗族在洛陽的勢力,勉強安排子弟。

長此以往下去是不行的,阿父秦朗一旦不在了,秦家樹倒猢猻散。

“稚伯兄,那邊好熱鬨啊,咱們也去看看!”

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