可姐姐卻並不樂觀，她聽了奶奶的話後，便把小南瓜叫到一邊，仔細盤問了一下她目前的學習情況，最後發現，她這個妹妹想要趕上人家小呆瓜，那簡直是癡人說夢。
但同時她也有些慶幸，還好發現得及時，這個時候想要把成績趕上來還不難，等真的到了五六年級，再想補上那就真要脫層皮了。
她分析了一下小南瓜目前的學習狀況，發現她成績不好的最主要原因就是上課不認真，沒有好好聽講，並不是她聽了不懂，或是聽了記不住。
而且，她的語文基本沒什麼大問題，隻要端正態度，按照老師要求讀背課文，好好聽講，認真做題就行。
小南瓜最大的問題在數學這裡，基本屬於一問三不知的狀態。所以，她現在的當務之急就是把之前遺漏的知識點全都補起來，再通過大量做題進行訓練和鞏固。
這是一項非常艱苦的任務，而且非做不可，隻有這樣才能接上目前的課程進度，聽懂老師在講什麼，不然隻能惡性循環，越來越差。
根據自己的分析，姐姐給小南瓜列了一個學渣逆襲計劃：
一、上課認真聽講，這是重中之重，不聽講自己回來做再多的題也沒有用，這是最基礎的要求，絕對不能忽視；
二、把從二年級到現在的數學課本過一遍，複習每一個知識點，不弄懂不往後看，一定要每一個點都弄明白；
三、總結出所有學過的數學公式，一條一條地背，直到滾瓜爛熟；
四、知識點全部弄懂以後，就開始大量做題，先進行題海訓練，不分難易，大量地做，鞏固所有的知識點並查漏補缺，找到自己的難點所在，然後有針對性地專門找錯題、難題來做，最終達到所有類型的題都做過並能做對，最後還能舉一反三的程度。
根據這個計劃，姐姐還給小南瓜列了一個詳細的時間表，以一個月時間為跨度，完成上麵的所有任務。
這個時間表連小南瓜早上幾點起床乾什麼，課間做什麼，放學以後回來做什麼，做到幾點，以及周末的安排都寫得仔仔細細，毫無遺漏。
姐姐自己很有信心，隻要按照這個計劃來，小南瓜的成績不說趕上小呆瓜，起碼在班上排個三四名是沒有問題的。
隻是小南瓜看了這個計劃表後真的是驚呆了，這樣強度的學習計劃，簡直就是想要了她的老命嘛！這要真這樣做，最後學習是進沒進步不知道，勞累過度進醫院倒是很有可能。
最終，在小南瓜的強烈抗議下，姐姐終於鬆口把時間跨度延長至兩個月，這樣就輕鬆了許多，勞逸結合，小南瓜也欣然接受了。
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