萬曆五年轉眼即至，北洋軍府的梅花開了。
遠在大洋彼岸，耶穌會對明國戰爭的議論，作為西班牙人認識野蠻人中首屈一指的最野蠻者，陳沐並不知道對方關於統治他們手段上的議論，但他的目光聚焦之處，也與耶穌會有關。
“北洋軍府不錯。”
校場上，與陳沐並馬緩行的是南洋軍府的都督陳璘，半年多沒見，陳璘的胡子更長，緩緩踱馬看著騎兵校場上一排排緩緩踱步齊平行進的騎兵，揚鞭道：“那些木頭一樣的馬軍在做什麼，你練的騎兵？”
馬隊列成四個五排方陣，每陣由一個總旗的騎兵組成，總旗與副官出列分在前後，每列一小旗，宣講、旗副、旗官分彆於一列騎兵的隊首、隊末、隊中，各自持旗並戴不同旗號的盔槍，隊中還有帶著騎兵小鼓的鼓手，跟著鼓點在草地上持兵器緩緩列隊策行。
但陣勢並不是絕對的四方陣，更像一個平行四邊方陣，每列騎兵隊首副旗官都向後錯位。
他們的速度很慢，但隊形嚴整……沒有不嚴整的可能，在這樣的隊形下，每個普通騎兵前後左右必有一個軍官跟著鼓點重複軍令。
在他們行進方向的三百步裡，每隔五十步便有教官帶著武弁坐與案後，待騎兵經過時看著水漏記錄著什麼。
三百步外，是一排排端著木杆的人形靶，模擬出步兵陣的模樣。
另一邊的步兵校場上，步隊與炮隊正在進行協同訓練，陣陣鳥銃放出的銃音中不時夾雜著野戰炮轟出巨大的呼嘯之音，槍陣的重重呐喊聲裡，另外數隊騎兵圍著步兵校場的跑道緩緩奔走。
隨著陳璘的疑問出口，校場上列隊而走的騎兵隊中傳出幾聲號令，行進中的騎兵隊一排排提速、散開，騎兵依然保持穩定的陣形，前隊斜指的長槊並未落下，後排在並馬缺口中的部分持鳥銃的騎兵平端，在百步距離中隨命令向前射擊。
騎銃的數量並不多，在協同訓練的兩個百戶馬隊中僅裝備六十支騎銃，兩次交替放響的也隻有二十支而已。
當馬隊行出硝煙，鳥銃已被插進馬臀囊，除前排持長槊的騎兵，後麵已都換持馬刀，在經過最後的提速後隊形在數十步中漸漸散開，分為數個以長槊與旗槍引領的集群衝鋒隊，直至隔三五步挑飛、或就近撞開人形靶。
短暫混亂後，騎兵再次集結，變換橫隊向側麵兜擊，三次變陣後繼續向回策行。
“紀律訓練，我們用了很長時間才讓戰馬不害怕銃炮的聲音，但馬兒還是懼怕拿著棍子的人形靶，實際作戰時不論行進速度還是戰局變換都要比訓練中快很多，還需要很長時間的操練。”
“不過這樣的訓練是切實可行的。”陳沐與陳璘已經駐馬在校場旁觀看，他轉頭對陳璘抬起四根手指道：“借此次邊將回京述職，我尋訪了曆任九邊的各處將領與宣府講武堂騎兵科講官，在戰場上騎兵對步兵大多數時候有優勢，而騎兵對騎兵，則交戰通常有四種可能。”