讓林望野印象深刻的一個是最初班主任介紹過的體委薑博文，為人態度熱情，說話很是豪爽的大男孩性格，沒兩句就稱兄道弟了。
還有一個是坐在後桌的女生趙悠悠。
這位之所以引起注意的主要原因是林望野本就認識她。在上輩子距今20年後，她是林氏集團旗下的SSI珠寶品牌公司總裁。
在林望野記憶中，林深和趙悠悠交集倒不是很多，普通上下屬關係。
時淵倒是和她經常來往，兩人是非常好的朋友。
這是除了陸成軒之外唯二林望野上輩子認識的人，並且是和時淵有很大關係。她的出現讓林望野抓到了有關於時淵新的線索，心下激動不已。
苦於現在周圍人多，林望野隻能先把好奇心放一放，等待彆的機會打聽。
同學們發起的話題基本都很簡單，無非就是詢問林望野之前是從哪個學校的轉進來、家住哪裡之類。
林望野對目前這個身份的過往履曆實在沒那麼清楚，擔心一個謊言需要更多謊言來圓，於是涉及自己知識盲區的問題就乾脆直接岔到彆的地方不做回複，隻說心裡有數的那些。
當林望野透露自己之前是在福利院的身份以及被陸家收養，目前在青森網吧打零工，住在陸成軒家裡之後，一圈人同時發出連串驚呼聲，全班都炸鍋了。
奔走在七中吃瓜第一線的體委薑博文最為誇張，整個人戰術性後仰，震驚道：
“原來你就是陸成軒的緋聞女友？！”
這個謠言之前的確在學校流傳很廣，但在林望野顯而易見的性彆麵前，“緋聞女友”這個形容詞頓時顯得非常滑稽，瞬間引起一陣哄笑。
林望野也哭笑不得，乾脆挺直腰板拍拍胸脯：“沒錯，是我！”
“你到底解釋不解釋？”林深當場拍桌子站起來，“不解釋我可就造謠了。”
薑博文立刻接上話：“你要是造謠我可傳謠了！”
趙悠悠：“你要是傳謠那我可就信謠了！”
薑博文大手一揮：“傳下去，陸成軒的未婚妻來七班上學了！”
氣氛頂到這了，班裡毫無意外地再次掀起一陣哄笑。
顯而易見的事實讓在七中持續好多天並且愈演愈烈的謠言在林望野轉學過來這天於七班內部不攻自破。
林望野本就有長相優勢，性格好會來事兒再加上烏龍事件作鋪墊，直接讓他以極快的速度在這個課間融入了這個班集體，沒有半點初來乍到的違和感。
坐在話題中央，陸成軒倒是依舊我行我素，全程旁若無人地做題，沒有參與討論。
下節是曆史課，林望野擅長的科目。
曆史不同於政治，區區20年前後，所學的內容基本不會有什麼差異。
確認曆史老師講的內容了如指掌後，林望野就沒再仔細聽，埋頭猛抄數學筆記。
隻要上過課就會知道，講台上視野可以輻射整個班級。
下麵的學生在乾什麼，任課老師看的門清。
堂而皇之搞出這種動作自然讓曆史老師非常不滿。
在課堂進行二十多分鐘講完上半部分之後，林望野還在做數學題，曆史老師終於忍無可忍，抬手敲擊講桌：“第三排中間這位新同學，你站起來一下。”
教室裡鴉雀無聲，完全沒在聽課的林望野壓根不知道自己被點名，沒長耳朵似得低頭奮筆疾書。
在曆史老師臉色變得更難看之前 ，陸成軒挪動手肘撞了他一下。
正在算題的林望野猝不及防，水筆劃出長長一道波浪線。
林望野扭頭眼神表達不滿，下一秒不自覺地跟隨陸成軒將視線轉向講台，和吹胡子瞪眼的曆史老師對上眼。
再怎麼遲鈍這會兒也該反應過來了。
林望野麻利地站起身，乖乖等待發落。
曆史老師倒沒有直接拆穿他課堂上分心，因為那樣會浪費彆的同學汲取知識的時間，而是翻動幾頁課本，提問：“這節課我們主講了唐文化，現在這位同學來做一個選擇題，唐人崇尚‘晉賢真跡’，爭相效仿以王羲之父子為代表的江左書法風格，進士及第後在雁塔題名的字跡被認為皆有‘江左遺風’。這主要反映出唐代什麼文化特點。”
題目剛開始念，林望野就看見林深開始狂翻課本，試圖找答案偷偷提醒。
而曆史老師為了殺雞儆猴根本沒問書上的題，將書本隨手放置在講桌上：“A，江南文化成為主流。B，科舉推動行書步入盛世。C，書法藝術吸納六朝元素。D，市民文化需求強烈。”
“CCC，老師我選C。”林望野快速回答道。
曆史老師一愣，正色道：“說說為什麼選C。”
“排除法嘛，A肯定不是。”
林望野原地罰站，乖巧地望著老師，侃侃而談：
“自古以來經濟中心都在北方，經濟基礎決定上層建築。魏晉時期江南開發，唐安史之亂後經濟中心開始南移，到了南宋才南移完成。很明顯在題目這個時期江南文化還不是主流。D也一定不是，因為所謂市民文化比較接地氣，相對不那麼高雅，不是知識分子的審美取向。那靠近答案的就隻有B和C了。”
在課堂上點名沒有好好聽課的人回答問題，擺明就是故意為難。在傳輸給其他人知識點的同時簡單批評一下是中學老師普遍會使用的套路。
曆史老師所選擇的就是一道易錯題。
就算認真聽課也有可能在煙霧彈選項中回答錯誤。
顯然誰都沒想到林望野能答出這個問題。
尤其是林望野是將問題剖析開回答的，明顯就是信手拈來，無法讓人懷疑他是瞎蒙的。
林深震驚扭頭，驚訝到仿佛不認識眼前這個人。
曆史老師態度倒是瞬間緩和，嘴角甚至掛起慈祥的微笑：“那說說為什麼在B和C裡麵你選擇C。”
林望野繼續說：“行書在魏晉時期就已經步入盛世了，王羲之的蘭亭集序被稱為天下第一行書，不用等到唐代科舉推動行書步入盛世。六朝，指魏晉南北朝，後有隋朝，到了大唐，書法藝術自然順理成章吸納了六朝元素。所以這題選C。”
“很好，看來是有過充分地預習，同學們要向他學習。”曆史老師重新拿起課本，慈眉善目地問，“你叫什麼名字，看著麵生。”
林望野咧開嘴角露出亮白的牙齒：“老師我叫林望野，是今天剛來報到的轉學生。”
曆史老師擺手示意：“好，小林同學坐下吧。”
在老師的讚賞以及同學們刮目相看的眼神中，林望野拉開椅子坐回座位上，埋頭繼續焦頭爛額地和眼下的數學題鬥智鬥勇。
“偏科？”旁邊的陸成軒若有所思的側頭看他，小聲問。
林望野歎氣，心情複雜地應了一聲：“是捏。”
絕大多數學生或多或少都會有些偏科。
但林望野這麼偏科的主要原因倒不是他有多不喜歡數學，從而產生類似抵觸的心理。
他隻是對數字不那麼敏感，導致學起來很困難。
曆史之所以優秀，純屬愛屋及烏。
上輩子，時淵是國際上頗受讚譽的國風設計師。
他在全球最好的藝術殿堂西格維爾完成進修，然後將來自東方的壯闊曆史融入設計圖，使得全世界都能感受到國風元素的魅力。
林望野童年的睡前故事既不是格林童話，也不是安徒生。
而是時淵從大洋彼岸打來的電話中，那溫和嗓音緩緩講述的中國上下五千年。
插入書簽