【哥哥的女兒不是該先學唱歌嗎？你們彆亂教！】
【小怡的女兒應該先學演戲！】
......於是樓開始歪了。
蒙恒對著麥克風定論：“天才的啟蒙是不一樣的，就應該先學會自學，你們out了。”
“還有，彆喊我舅舅，說不定你們年齡比我還大，喊我舅舅，你們好意思嗎？”
彈幕：
【好意思。】
【我也1歲，超好意思的。】
......
言蒙覺得蒙恒才是很適合直播，他不怯場，臉皮厚，還幽默。
言蒙發現她直播間的關注數上漲飛快，人氣值也蹭蹭上漲，不知道是不是前麵有人去言戈的粉絲群和貼吧拉人了的緣故。
蒙恒對言蒙說：“來，你示範一遍剛剛舅舅教你的。”
言蒙：這不展現一把記憶力好，不是活生生地打蒙恒剛剛吹牛逼的臉嗎？
她隻能拿了鼠標開始複刻他剛剛教的。
直播間的觀眾能看到電腦桌麵的顯示，因此也能看到言蒙的操作。
她在彈幕裡看了半天，她在找有沒有人打剛剛蒙恒複製的那個字，因為彈幕刷得太快了，不可能回去找蒙恒之前複製的那裡。
【我去！言蒙蒙在看什麼？】
【舅舅不會是在吹牛吧？言蒙蒙大佬好像沒學會啊。】
......
言蒙終於看到有人打那個字了，她趕忙去複製過來，然後按照蒙恒的步驟去打開瀏覽器。
【臥槽！這尼瑪原來是在找那個字，這也太執著了吧？我看她盯著評論區看半天，還以為在發呆呢。】
【難道不是記性好？連字長什麼樣都記得？小孩子啥都不懂，教什麼做什麼。】
【我開始相信舅舅說的了，1歲的孩子能立馬學會這些，真的聰明。】
......
言蒙成功把那個字百度出來，並且點了小喇叭，電腦發出這個字讀音的聲音，言蒙跟著學：“ba。”
蒙恒就是知道言蒙喜歡學人說話，或者學電視裡的聲音跟著學，所以他才想出這個方法，讓言蒙自學，不然她用電腦乾彆的，他怕以她的精力，萬一點到電腦什麼軟件程序，把電腦點崩潰就壞了。
蒙恒又讓她複製彆的不認識的字搜索學習讀音，然後直播間的畫風就成了這樣：
【霸淼焱鑫爵膩氡縫贇獨哋。】
【噫鱗貔曦嚄噙匏鍀氪蒽砼哋獨......】
【鏗硪熱嘁簀囖鰭蹙尛嗖嚟礠嘧獨囖嚰......】
蒙恒對著麥克風說：“你們過分了！我就問，這些字你們自己認識麼？”
彈幕：
【我要當言蒙蒙大佬的啟蒙老師！】
【不認識沒關係啊，蒙蒙不是會搜索讀音麼，我們跟著學。】
【鍵盤亂按的拚音，哪個筆畫多打哪個，舅舅，啟蒙就是要從最難的開始學，先難後易！天才的啟蒙就是要與眾不同！】
......
蒙恒：“.............”
言蒙：“.......................”彆說不是重生的，就算她是重生的，這他媽滿屏的這種字，她就算是重生的，她也不認識幾個啊！