“我們現在要去做課外實踐，暫時不回家。”同為一年級的熊貓好脾氣的解釋。
“這樣啊，那我不耽誤你們的時間了，下次見。”
說完，神穀鳴一就想走，禪院真希卻開口叫住了他：“老師，這次課外教學的輔導老師生病了沒有來，我們還缺一位老師，你能不能做我們的輔導老師？”
身邊的同伴都詫異的看著她，要說起來，大家和這位空降過來的老師都不熟，但他們都能看出來禪院真希不怎麼喜歡這位老師，所以完全沒想到她會這麼說。
而且，課外實踐老師缺席那不是很正常嗎？就問輔導老師哪次來了？從入學到現在根本就沒見過輔導老師好麼！
“請問，你們的實踐內容是？”
“襏除咒靈。”
這位同學是認真的嗎？
神穀鳴一低頭看了看自己，哪哪都不像可以上一線的樣子。
他委婉的提醒：“我是心理輔導教師”
對，就是那種天天上班打卡，下班時間絕對不多留一秒，無所事事的文職！
就算是一年級的課外實踐，他去了也是拖後腿的。
當然，更有可能有他出現的地方根本看不見咒靈。
“沒關係，我們還隻是一年級，不懂的東西還有很多，老師你肯定沒問題的。”
不，這很有問題，一年級都會什麼？
“老師你隻要站在一邊就好了，什麼都不用做，隻要事後在我們的報告上簽上你的名字就可以了。”
話都到了這一步，神穀鳴一猶豫了下，還是答應了。
以己推人，課外實踐沒有老師簽字，確實是件挺嚴重的事。
“先說好，其實我沒有咒力，也根本就看不到咒靈。”
禪院真希脫口而出一句：“不可能！”
即使同伴偷偷的扯她的袖子，她也堅持說完了自己想說的話：“如果你沒有咒力，根本就不可能會成為高專的老師。”
神穀鳴一無奈：“所以我說了，我是心理輔導教師。”他特意把心理兩個字念的很重。
禪院真希安靜了一秒，說：“我知道了，還是麻煩您了。”
“沒關係。”
熊貓偷偷的把禪院真希拉到一邊，另外兩個人也湊了過來：“你到底想做什麼？神穀老師是有什麼問題嗎？”
禪院真希冷靜的推了下眼鏡，“我以前好像在哪見過他。”
“哈？就因為這個？”
禪院真希翹起嘴角，“這就足夠了。”
那是她還尚未從禪院家離開的時候，遠遠的，曾經在那個令人窒息的家裡，看到這個人和禪院直哉的人走在一起。
似乎是因為什麼被抓住的，禪院真希當時以為這個人在那一天就已經死掉了。
可他不僅活著走出了禪院家，甚至還跑到了高專當老師。
這之間到底發生了什麼？她對此非常的感興趣。
如果是早已臣服於禪院，事情就變得有趣起來了，這個人跑到高專當老師的目的就十分值得深究。
是衝著她來的？還是什麼？
而且有一件非常有意思的事，那就是禪院家曾經發生過一件所有知情人士不是死了，就是啞了，能說話的也都緘口不言的事。那是改變禪院家的大事，讓本來風頭正盛，十分招搖的禪院家成為了龜縮起來的老鼠。
好巧不巧，據她所知，出事的那天和這個人被抓的時間特彆相近。
她必須試探一下這個人口中所說的，到底是真是假。
輔助監督的看到神穀鳴一出現還有些驚訝。
“這是我們的輔導老師。”禪院真希搶先一步說。
“輔、輔導老師？”輔助監督驚訝不已，直到在學生們的暗示下，才漸漸想起來課外實踐中確實有安排老師。原本。
隻是這麼多年下來，高專的學生們一個個都特立獨行，從沒有一個願意好好按照規章製度辦事的，從來不等輔導老師就自顧自的出發了，後來也就習慣了學生們自己解決。
“辛苦你了，”輔助監督同情的看著他，“這次的咒靈是二級，不算很難。”
“我知道了。”
他不進不慢的跟在學生身後，走進了提前設好的“帳”。