張英沒有去責備其它幾人，也沒有去點評蕭燃。便開始了今天的授課，至於這五人聽不聽得懂，跟不跟的上課程，就不在她的考慮範圍。
倒不是她不儘職，而是，她已經提前發書讓他們回去預習。對於不好好預習功課的同學，上課聽不懂不能怪任何人。至於給他們補課，前期是這個學生是個愛學習的，比如林鐵，林三福便會私下給他補課。剩餘三個人，連個八歲的林鐵都不如，彆指望張英事後補課了。
“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠誌之士忘身於外者~”
張英手拿著書本，讀道。邊走邊讀，在教室裡來回走動，已經轉了好幾圈。
此時，張英讀道，“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不歎息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。”
張英返回了講台上，暫停了朗讀。把剛剛讀過的段落，翻譯給六人聽。
除了蕭燃，剩餘五人都在奮筆疾書的書寫著。
翻譯完後，張英接著讀完剩下的內容，再次翻譯完後。張英一如既往的交代道：“下課，諸位同學可留在這裡自習，也可以回家中去。”
張英便拿著書離開了教室，教室裡六人沒有一個人離去。蕭燃則低頭默寫著《出師表》全文。
林巧巧見蕭燃進入了狀態，眼眸中精光一閃而逝。原本捏在手心裡的帕子，忽然鬆開。而後，看著帕子沾上墨汁。小姑娘出手迅速朝著蕭燃那白衣服上甩去。
蕭燃不躲不閃，還在默寫著《出師表》，任其那白衣服上化開了墨花，任其白皙的臉上沾染上墨滴。
窗外的小姑娘，卻丟了手帕，捂著臉，嚶嚶的跑開了去。空氣中還飄著小姑娘，夾子音的話語。
“嚶嚶~人家手抬酸了，不是故意的。
嚶嚶~人家錯了。嚶嚶~”林巧巧發出來的。
教室裡其餘五人，聽到這奇怪的哭聲，紛紛回頭。隻見蕭同學麵不改色的還在寫字。
金公子忍不住笑場了，“蕭師弟，你的臉。”
林鐵一副老氣橫秋的樣子，搖頭歎息。
金公子帥氣十足的展開了手裡的折扇，感歎道：“唯小人與女子難養也！”
教室裡其他的人並無反應，依舊在複習著自己的功課。唯獨，金公子的同桌林鐵，像看智障的眼神，看向金公子。
整得金公子連忙合上了手裡的折扇，詢問道：“難道我說錯了？”
“唯女子與小人為難養也，近之則不遜，遠之則怨！這是一句完整的話，不可拆開去解讀。金師兄回府後，恐沒有認真去複習過功課。”林鐵說道。
金公子則搖著折扇，一臉不信，“你看連師父信奉的孔子，都把女子和小人放在一起比喻。可見，孔子都覺得女子胡攪蠻纏。”
窮秀才範隨風合上書，準備回家去複習功課。在這裡太吵了，臨出教室門口的時候。還是好言提醒了一句。
範隨風道：“孔子主張積極入世，為社會所用，而前提是‘邦有道’，即國家秩序正常，有正確的政治方針與治國方法；而‘出仕’，並不等於做官。