除了寧秀才，另外三個徒弟，便住在山上新建的宅子裡，每天跟著兩口子學習。窮秀才範隨風和苗雨軒，兩個人的家庭簡單。範隨風隻有一個寡母，而苗雨軒有一個年幼的弟弟。提前得到消息的二人，便把家人也帶了過來。免得放在村裡，萬一真出了暴亂，家人出了事情可怎麼辦。
張英交給二人抄書的任務，又給範母安排了在院子裡做飯的活計。至於苗弟弟則和那幾個年幼仆從，一起進入了啟蒙的班級，丟給了林巧巧教。
山腳下的林家小學堂外，鐘聲一響，林家村的小孩都會圍在教室外偷學。而林家人既不邀請他們進來，也不會主動驅趕他們離去。這些小孩也很聽話，沒有去擾亂過課堂紀律。
“這幾天你們都學會了寫各自的名字，今天開始，老師教你們《三字經》。”林巧巧笑嘻嘻的說道。
教室裡六個小蘿卜頭，加上苗弟弟，剩下的都是林家二房和三房不識字的下人。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。都先把這句話背熟了。”林巧巧說道。
新裡正和新族長二人路過，見村裡的孩子又聚集了一群，圍在教室外頭。各個還在小聲的背誦著。人之初，性本善。性相近，習相遠。新裡正也是秀才出身，好奇的上前，立在門外聽了一會課。新族長見裡正過去了，便也厚著臉皮過去旁聽。
“這句話是說，人生下來原本都一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，人從小就要好好學習，區分善惡，才能成為一個對國家有用的人才。”林巧巧說道。
林巧巧的話音落下，下人舉手發言。下人問道：“老師，我身下來就是下人，我自覺沒有作惡。可是，我還是一個下人，我的人生也沒有任何改變。
但是，那些生來就富貴的人，他們有的會鞭打奴隸，請問老師，他們算不算作惡？但是，他們依舊可以享受著高官俸祿、富貴榮華，而我們卻隻是一個奴隸。所以，我覺得這句話不對。但是，我依舊尊敬姑娘。”
教室裡的仆人們，紛紛低頭。這個問題問的太犀利了。今天，張英不開課，林鐵提議去看看林巧巧是怎講課的。剩下的四人立刻就跟了過來。
蕭燃直接大大方方的走進去，尋了空位置坐下。剩餘四人見狀，也紛紛溜進去，尋空位置坐下。裡正見狀，也拉著新族長跟著進去。那群小孩，大多數依舊留在外麵。偶爾也有極個彆混了進去。
“這位同學提的這個問題很好。人的出身是我們無法去決定的，但是，命運掌握在我們的手上。比如，這位同學，如果你當初勸阻了你的東家，我想那結局會是另一番。”林巧巧說道。
提問的仆人，羞愧的低下了頭。
林巧巧接著講道：“三百六十行，行行出狀元。就拿奴來說吧，如果你夠出彩，無論你將來在哪家當奴隸，你都不會隻是一個下人！
所以有時候神明給我們開了個玩笑，讓我們一出身便低人一等。可是，我們可以努力去做好我們本分的事情，讓自己變得充實起來。比如我今天讓你去掃院子，你起初沒有感覺。若是我讓你掃一個月，一年，十年呢？
蹉跎的是你的人生，因為你是奴隸，我是主人。你不能違反我的命令，這是我安排給你的工作。你不為我工作，那我自然要賣了你。那我想問問你，這樣年複一年的掃庭院，你可有怨氣？”
大部分人點頭，少部分人會去狡辯。