“小娥，你幫奶奶燒水。”因為於媽生產，奶奶過來幫忙，雖然奶奶有些重男輕女，但是卻不是那種迫害孫女的人，就算兒媳連生了兩個女兒於奶奶雖然有些小失望，不過想到如今兒子家會賺錢，那也就不用擔心兒子。
反正村子裡鎮上超生的人不要太多，所以於媽坐月子，於奶奶也過來幫忙了，郝欣幫忙打下手，就比如經常幫忙燒火擇菜，奶奶也就幫忙做個午飯晚飯，睡還是回去睡的。
就這樣過去了半年，郝欣準備入學，而這半年，於爸用之前幾個月賺來的錢去縣裡開了一家燒烤店，在郝欣的指點下增加了不少的其他的烤串，都是郝欣根據後來那麼多種多樣的烤串弄出來的，而且價格郝欣也都寫好了貼上。
至於調味料郝欣也弄了很多，足夠於爸用一個月了，於媽也跟著一起去了，帶著妹妹，郝欣則是留在家裡，平日吃飯就去叔叔家。
上學最開始教的就是拚音和一些簡單字體，畢竟他們這裡如今還沒有幼兒園，所以一年級和二年級的課程都是相對簡單的，三年級才開始有作文，而且，他們這裡的課程並不多，主課隻有語文數學，英語那是中學才會教到的，其他的也就是音樂課、美術課、體育課，還有一個星期才一節的勞動課。
而這些課業根本難不倒郝欣，就算是課本和她自己的有些不同，但是區彆並不大，曆史幾乎都是一樣的，郝欣猜測這個世界可能是華國的平行世界，畢竟這裡叫華夏，星球叫藍星。
至於郝欣為什麼不猜測這個世界就是她的本世界的過去，那是因為願望簿不會允許她改變主體世界的曆史，因為那樣很可能產生的蝴蝶效應就是她不會存在。
就算有本世界的人許願，也隻會走時間的岔道，而不是時空的岔道。郝欣對此並不是不遺憾的，可惜的是，如果她改變本世界的過去產生的蝴蝶效應太大，是不被規則允許的，郝欣也不是那等無知的，所以除了糾結了一陣子就看開了。
既然課業上難不倒郝欣，她就想著發現以下其他的特長，畢竟到時候原主要回來的，隻有她在這個世界現學的才是可以留給原主的，除非隻是一些記憶而不是技能。
因此，郝欣回想了一下原主的天賦之後，直接選擇了畫畫，原主在畫畫方麵很有天賦，隻是農村嘛，又是在九十年代，根本沒有那種還要開展學生興趣愛好的思想，隻有畫畫是最容易的。
而且，畫畫也可以投稿賺取稿費啊，小學生寫可能不太現實，但是，畫個插畫賺取稿費也是可以的，他們學生每個月都有一本學生雜誌發下來，郝欣在裡麵就找到了投稿的地址。
於是郝欣就認真地學習畫畫，雖然她其實已經回了，甚至國畫堪比國手，漫畫那也是不差的，就當做從頭學一遍鞏固好了。
美術老師發現了郝欣的天賦，很是欣喜，畢竟剛剛上小學的孩子畫畫是什麼樣子的？那就是一朵花那就是一個圈圈，外麵畫上幾個半圓，一根花枝，兩片葉子，還是叉腰那種形狀的，畫樹就是樹乾是腰很長的等腰三角形，然後在三角形外麵畫一個棉花團，再畫兩個蘋果那就是蘋果樹了。
郝欣的畫卻比較寫實，雖然也脫離不了童趣，可是卻比起其他人卻好很多，比較接近於漫畫而不是卡通。不過郝欣還是控製了水平的，即使這樣也足夠讓老師欣喜的了。
不過也就是如此，並沒有發生什麼老師看到驚為天人一定要收為徒弟的那種，隻是平時上課的時候多提點了一下，還教導她如何素描，當然，最初的基礎就是畫打叉的線條。