陳秀掛上電話後, 心裡還是有些不踏實。
當初送兒子來這個學校之前, 她特意過來看了看學校的環境還有設施。
因為人不多, 不像普通學校那麼大，但圖書室，心理輔導室都有, 食堂裡的東西都還不錯。
孩子們課外活動也豐富, 打球的打球, 跳繩的跳繩, 還有在圖書室看書，以及自習室練字的, 氛圍真的特彆好，讓她整個人都覺得特彆靜, 也想讓兒子來體驗體驗, 沒準能明白父母想讓他好好學習的心。
她還記得學校的宣傳冊上寫著, 主要是從孩子心理方麵來輔導, 然後結合思想教育和國外的先進理念來幫助孩子感受生活中的點點滴滴，走出網絡, 消除網癮。
她就想著讓兒子來學校一個季度試試，如果有效果，就把這一學期上完，她不想太耽誤兒子正常上學和高考。
畢竟高二了，學習任務也重。
一直上那種糾正叛逆行為的學校, 並不是長久之計。
兒子除了愛上網, 學習是很不錯的, 也沒多讓他們操心。
特彆是孩子的姑父特彆推崇這個學校，說是非常好，讓他們可以先試試。
加上他們工作實在是忙，怕再耽擱下去，孩子會越來越沉迷，就抱著試一試的心情，把孩子騙過去了。
騙過去，是擔心孩子不願意去，然後有了警惕心，不跟他們來。
試了一個月，打電話過去，聽到兒子想回來，陳秀有點心軟。
晚上躺在床上，陳秀和老公商量。
“我給孩子打電話，孩子說想回來，要不，我們就接他回來吧，他離開了我們，就應該知道在我們身邊多好，會好好學習的。”
鄭海考慮的更多，他說：“萬一他是騙我們的，等我們心軟把他帶回來，他又犯了網癮，再想把他弄過去，你知道有多難嗎？”
鄭海的考慮，讓陳秀再一次猶豫了。
“而且，這學期的錢咱們已經交了，總要把這學期上完吧，上一個學期也就有效果了，到時候落下的課程咱們再給他請幾個家教，全給補上。”鄭海又加了一句，陳秀徹底的不再說接回來了。
她隻希望兒子好好表現，這樣他們就能早點把他接回來了。
陳秀閉上眼睛說：“你說，他們會體罰孩子嗎？”
“吳教官不是說了，能送來這裡的孩子，多多少少都很頑皮，犯了錯，頂多打個屁股，打個手心教訓一下，除此之外並不會做出格的事情。”當時和吳教官聊的時候，聽到隻是打個屁股和手心，鄭海就覺得，吳教官挺坦誠的，給人的印象不錯。
“也是，一點不打，也不好教育，並不是所有孩子都像我們南南這樣隻是撒個謊，逃課，有的我聽說還和爸媽打架，後來在學校鍛煉了一個學期後，開家長會那天給家長磕頭認錯，哭得跟什麼一樣。”
“對啊，這種和父母打架的孩子，不離開父母，不挨頓揍，怎麼知道父母對他們的好？那種反骨仔挨揍咱不管，咱南南應該不會那麼鋼，教官們也不會無緣無故打孩子吧。”
被表象所迷惑的父母並不止鄭家夫婦。
他們覺得現在的社會，隻要孩子隨隨便便告訴家裡人，學校的老師打人，不是隻打屁股或者手心，肯定有人會不滿，把這事兒爆出來，既然一切風平浪靜，說明這學校並不是那種靠著體罰來教育孩子。
他們卻不知道，在裡麵的孩子並不是自由的個體，他們做什麼都有人監視。
打個電話，也有教官帶著人跟著，但凡說點真話，也會被教官立即接手，然後說孩子在說謊，就是不服管教，想騙你們接他回來，與劣跡斑斑的孩子比起來，教官的話，自然更讓大部分的家長信服。
學校的教官並不止三個，還有另外三個，因為教官沒有什麼假期，需要24小時都住在學校，一有風吹草動就要立即出現，所以是輪班製，而學校食堂裡做飯的兩對夫妻都是校長的親戚，守門的保安是主任的大舅子。
更彆說老師們了，正規的老師不會出現在這種滅絕人性的學校，也都是招來的雜牌軍，教師證都不知道是不是真的，不是和校長沾親帶故，就是和主任沾親帶故。
這整座學校的工作人員都是校長的人，為了拿到更多好處，大家自然是一條心。
陳教官把鄭之南關了禁閉後，就回到了宿舍。
他和吳教官是一個宿舍的。
他罵罵咧咧的說了今天鄭之南接電話，跟父母說的話。
吳教官靠在床上，看著手機說：“這就是你訓出來的成果。”語氣裡有嘲諷。
陳教官說：“你那邊不也有個犟皮。”意思是咱倆半斤八兩。
吳教官聞言，露出意味不明的笑，哼著說：“我那個早就教育了，她媽不是說她是拉拉嗎？跟家裡出櫃，說要和女孩子在一起，覺得她是腦子有問題，就送她過來糾正，想讓她變回正常人，我讓她嘗嘗做女人的滋味，她才知道女孩和女孩子在一起沒什麼意思。”
“你……”陳教官說完，露出個古怪的笑容說，“你得手了？”
“什麼得不得手啊，我這是在教育她，走正道。”吳教官立即眼神製止陳教官不要亂說話。
陳教官給了他一個“我懂”的眼神，說：“這種教育女生的好事兒，老林怎麼沒叫我？”知道老林最近在讓老吳幫忙訓女生，他心生羨慕。
吳教官隨意的擺擺手說：“下次，下次有機會的。”
仿佛侵犯他人，在他們眼裡就像是喝水吃飯那麼簡單隨意。