“小韓的功勞是有的，也是老師的職責所在，但主要靠你自己的本事。”
院書/院看了下韓雅靜，讚揚一下她，“我聽其它老師和學生說，你寫了幾本，現在已經成大神了，還自己創業開了個公司，規模相當大，月收入過千萬，這很厲害呀。”
書/記也是最近了解到陳石這個人，還是從大一學分績點排名和英語考試上。
之前還從院學生會乾部口中得知機電院出一個相當牛叉的學生，什麼大一學生月收入就過百萬，自己開了公司。
核對一下，竟然是同一個學生。
然後他找韓雅靜問了下，才確定真有此事，找院長聊了聊此事，同時知道了陳石這個學生的大概情況。
但他的公司有多大規模，隻是聽韓雅靜說有幾百號員工。
“領導過獎了，都是生活所迫。”陳石謙虛回道。
“年輕人有時候不能太謙虛，要自信一點，公司現在有多少員工了？有空我還想和院長去考察學習下。”
“兩千七百人左右吧，不過做的是低端服裝零售行業，當然，也歡迎領導到公司，幫指導一下。”
陳石的話，在座的幾人都震撼了。
韓雅靜也想不到陳石的公司發展如此迅速，上次聽到還是幾百號人呢。
想不到，暑假剛過，員工就漲了幾倍。
至於書/記和院長，兩人嘴巴略愣了下，嘖嘖稱讚。
書/記搖頭笑道：“嘖嘖，厲害，我看月營收不止千萬那麼簡單吧，光員工工資都是千萬級彆了。指導，你就高看我們了，商業上的事，我是一竅不通。”
“哈哈，我就懂機械，其它的不懂。”院長也說道，陳石和書/記聊了那麼久，他都在聽，偶爾說上兩句。
四人聊了很長時間，足有半個小時，陳石都是有問必答。
書/記若不細問，陳石就模糊地回答，公司的具體情況說得比較保守。
營利和營收都沒有說，都是“還行”、“勉強維持發展”。
但聊了這麼長時間，陳石也大概知道書/記打的是什麼主意了。
攀交情，正常。
聽到公司規模相當大之後，其實也有意願希望他支持一下機電院。
其實明白點，就是捐款院係教育發展。
但是，沒有直說，一直繞著圈子誇讚陳石經商有道，學校的人才。
陳石對捐款有這個意願，但現在不是時候，他的錢也不是刮大風來的，捐款不是那麼隨便，捐出去什麼都沒有收獲。
而且，目前急用錢，他還欠幾億元的股票錢呢。
幾人聊了差不多了，書/記就讓陳石回去。
陳石離開書記辦公室，同時跟羽然說一聲，先回校外的辦公室碼字了。
有時候，陳石也搞不懂院長和書/記哪個權利大一些。
這個與地方上不同，在省或市，毫無疑問就是書/記比s長大。
但在學校裡情況就複雜了些，這個還得看學校。
他們院係，實際操作中院長一般都是教學科研一線帶頭人，在學術、職稱評聘、教學管理等實際操作中都是絕對的領導。
書/記是搞學生工作和政工出身，不是教學科研一線上來的，不太管日常事務。
黨委的各項決定，屬於黨務範疇的由書/記負責推進，屬於行政範疇的由院長負責落實。
看到陳石離開後，書/記向韓雅靜說：
“小韓，你也回辦公室吧，與陳石打好關係，今後院裡可能還得靠他。”
“好的，領導。”
韓雅靜點頭離開書/記辦公室，大概知道書記和院長打的是什麼主意了。
可剛才，陳石好像裝傻呢，那家夥精明的很。
笑了笑，這事隨緣吧，得看陳石樂意不樂意，這種事情她不好說什麼，也不想提醒，能明白的自然會明白，或者裝作不明白。
韓雅靜走後，機電院書/記喝了一口悶茶，問旁邊的院長：“院長，你覺得那學生怎麼樣？”