江平伸出手指胡亂比劃了幾下：“我掐指一算，應該是一班。”
林安更茫然了：“他去一班乾嘛？”
江平白他一眼：“你這說的不是廢話？”
黎梟其實也不知道自己來一班乾嘛。
當語文老師簽下那個“背”字後，他第一反應是要跟沉舟分享。
看，他語文書上也有這個戳了。
然後腦子一熱，就這麼跑來了。
用腳想也知道，沉舟書上會缺那一個“背”字嗎？
此刻站在一班和二班交界處的大佬，覺得自己就像個神經病。
一班和二班就隔著一堵牆，二班同學們一抬頭，突然看見前門出現了一道讓人聞風喪膽的身影，集體瑟瑟發抖。
他們二班一向很規矩啊，我們知道你跟一班有仇，你冤有頭債有主，彆拖他們下水啊！
然後大佬就像是聽懂了他們的話，往前看一步，身影徹底消失在二班門口。
沉舟本來正在刷題，突然感覺到剛才還有聲音的教室一下噤了聲。
筆尖一頓，他似有所感地朝後門看去，正捕捉到一抹轉身離開的背影。
沉舟眼睛一亮，快速追了出去。
“黎梟。”
正準備悄悄溜走的大佬停住了腳步，若無其事的轉過身。
沉舟走到他麵前，問：“你怎麼來了呀？”
黎梟將語文書藏在背後，神色平淡：“路過。”
沉舟衝他微微一笑，垂著眸子，突然繞到他身後抓住了他藏著的書。
黎梟下意識地一抽，卻沒躲過。
沉舟沒有強行將書奪過來，嘴角的笑容加深了些，從黎梟背後探頭看他：“有什麼好看的要跟我分享嗎？”
黎梟眼睫微動。
然後他慢慢將書從背後拿出來，翻到《離騷》那頁。
沉舟一眼就看到了標題旁邊的簽字，鏡片下的雙眼頓時迸發出璀璨的光芒：“好厲害呀黎梟！”
平日裡作天作地的一中校霸，此刻竟然難得有了一絲不好意思的情緒，他側過頭，語氣如常：“沒什麼。”
頓了下又添了句：“是你的功勞。”
“謝謝。”
最後兩個字說的很小聲，小到不仔細聽就會錯過。
一班和二班很安靜，走廊又沒有什麼人，就算再小聲，那兩個字還是輕鬆落入了沉舟的耳朵。
沉舟比他還不好意思：“是你自己努力，我也沒做什麼。”
黎梟喉結滾動了下，問：“課文我背了。”
沉舟眼帶笑意看著他，點了下頭。
黎梟問：“那我是不是可以拿贏家的獎品了？”
兩人的賭注，沉舟當然記得。
有兩次在睡前他甚至悄悄模擬過該怎麼發聲才好。
太黏不行，太軟也不可以，太輕沒誠意。
沉舟看著地上，臉上一陣陣發熱。
最後，他平靜地用練習過的音調喊了一聲：
“梟哥。”
黎梟說不出來那是什麼感覺，頭皮一陣陣發麻，像是有電流躥過。
很神奇，平時這麼叫他的人不少，但都沒有沉舟這聲能讓他口舌發乾。
“再叫一聲。”
沉舟奇怪地看了他一眼，但還是聽話地又叫了一聲。
“梟哥。”
“再叫一聲。”
沉舟：“……”
“黎梟，你是不是沒完沒了了？”
黎梟忍不住笑了下，看著沉舟抬眼看他的認真模樣，摸了摸他的頭：“你既然叫了我一聲梟哥，那以後梟哥罩你，以後再有人欺負你，就來找梟哥。”
沉舟的頭發絲很軟，摸著很容易上癮。
黎梟忍不住多揉了幾下。
沉舟隻覺得心都快要跳出來了，他竟然生出一股‘就這樣躲在他手掌下的也沒什麼不好’的想法。
好在這個時候上課鈴響了，沉舟從他魔爪下逃出來，“上課了。”
“嗯，去吧。”
沉舟轉身進了教室門，沒兩秒又走出來，衝著還沒走的黎梟說：“下次我們一起默寫吧。”
黎梟問：“還是《離騷》？”
沉舟推了下鏡框，鼻尖泛紅，點頭：“嗯，還是《離騷》，所以你一定不要忘了呀。”
黎梟過了一會兒才點頭：“好，我不忘。”
回到十班教室，黎梟忍不住又背了一遍。
越背越有味道。
他忍不住想，怎麼會有《離騷》這麼好的文章呢？屈原真是太偉大了，寫出了如此神作，應該讓世人一起欣賞。
然後十班同學們突然就被大佬威脅了：“明天早自習，所以人都得給我到場。不來的……”
“啪”的一聲，那根佇立在教室角落裡的嶄新掃把被攔腰折斷，然後被黎梟無情地扔進了垃圾桶。
“可以試試。”
十班同學一臉迷茫。
這又是唱哪出？？？
-
第二天早上，以往黑燈瞎火的十班教室燈火通明，裡麵的人一個個打著嗬欠流著淚，扛不住的已經趴在桌子上重新與周公相會。
黎梟從外麵走進來，一腳踹在講桌上。
巨大的聲響嚇的眾人一個激靈，睡意朦朧地看著前方。
黎梟手裡拿著一本高二語文書走上講台，語氣冰冷：“一分鐘，語文書拿出來。”
“……”
“？？？”
“！！！”
十班同學們不敢置信地睜大了眼睛。
“梟，梟哥，你再說一次？”
“拿……拿什麼？”
黎梟看著手機上的計時：“還有五十三秒。”
教室裡麵頓時響起一片狼藉的哀嚎和各種翻箱倒櫃的聲響。
“這學期語文書發了嗎？”
“誰這麼缺德把臭襪子塞我桌？！！操，老子要吐了……”
“林安你語文書怎麼在我這？”
“找不到啊！！！”
黎梟冷眼看著台下，提醒道：“三十秒。”
……
程誌來到教學樓巡邏的時候，總覺得有些不對勁。
今天的教學樓似乎格外明亮。
等到了五樓高二年級的時候，那股違和感更重了。
今天的讀書聲似乎也格外響亮。
程誌先是疑惑，然後又是釋懷。
這是好事，說明同學們都努力嘛，這才是一中學子們應該有的狀態，哪像那個十班……
十班……
程誌腳步一頓。
十班的教室燈怎麼是亮的？？？
教室內。
黎梟站在講台上，右手拿著語文書，正引領台下一群二世祖們晨讀。而左手拿著昨天掰斷的掃把棍子，有一下沒一下的敲著講台，沒什麼聲響，卻很嚇人。
當程誌從十班門上的窗口探過去時，就是看見了這一幕——
以往遲到早退、逃課打架、不務正業的十班少爺小姐們一人捧著本語文書，正在高聲朗讀：“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心……”
黑板上還寫了好幾個生僻字並注釋了拚音，雖然字跡歪歪扭扭的沒眼看。
而那個禍校殃民的校霸一雙眼如火如炬地盯著講台下，一旦發現有誰不認真——
“嗷嗷嗷，梟哥住手，住手，胳膊要斷了！”
“哎呀梟哥，讓我化個妝嘛，今天出門太慌張都沒來得及……MB，黎梟你敢摳老娘粉底……靠，老子的神仙水……爸爸，梟爸爸我錯了，那支口紅是無辜的，全球限量款，我才用了一次，它還是個孩子啊！！！”
大佬下手毫不留情，隻要晨讀不認真，兩個字——收拾。
各式淒慘的叫聲在教室幽幽回蕩。
其他學生表示他們不僅不困，反而越來越精神了呢。
室內晨讀的聲音更響亮了。
“固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯！”
程誌：“……”
他後退了幾步，抬頭重新看了眼班級牌，在手電筒的照耀下，高二十班幾個字閃閃發光。
程誌：？
沒走錯啊。
他又從窗口看了一眼。
讀書聲還在繼續，黎梟一邊在班級穿梭，一邊跟大家朗讀課文。
沒帶書的那種。
這種行為有一個俗稱：背書。
程誌：？？？
昨天辦公室有一則流言，某語文老師說十班黎梟突然改頭換麵，竟然開始好好學習，連課文都會背了。
他當時聽了嗤之以鼻。
黎梟要是會好好學習，就讓他後腦勺的頭發也掉光！
然而現在……
程誌擔憂地摸了摸腦後。
聽著室內朗朗讀書聲，程誌十分欣慰，浪子回頭金不換，隻要學生們好好學習，掉幾根頭發又何妨，大不了他去剃光！
看看，連十班都在好好學習了，其他人還有什麼理由不努力呢？
一中，未來可期啊！
於是在下周星期一的升旗儀式上，程誌演講完後話鋒一轉：“在這裡要特彆點名十班。”
十班同學們不為所動，畢竟每周點名就跟女生來大姨媽一樣準時。
程誌：“要特彆表揚十班的同學們終於擺脫頹靡，積極向上！特彆是黎梟同學，帶頭引領十班同學們積極學習，這種樂於助人、無私奉獻的精神值得我校所有同學學習，是大家的好榜樣！”
十班：“？？？？？？”
黎梟：“？？？？？？”
其他人：“？？？？？？”
到底是我們瘋了還是學校瘋了？
十班委屈，十班心累，十班有苦說不出。
擺脫個錘子頹廢，老子們是被逼的！
雖說如此，但台下依舊掌聲熱烈。
不少人朝十班投去打量的目光，眼中閃爍著各種類型的求知欲。
請問，被在大會表揚，你們有什麼感受？
想起那天如噩夢般的早自習，十班同學眼含熱淚：謝謝，有被鼓勵到。
黎梟下意識地朝一班看去，可惜兩班隔的太遠，什麼都看不到。
大佬很暴躁！
操，小傻子要是敢笑他，他就把他收拾哭！