青岫恍惚間聽那歐陽老板繼續道：“小生子是他們鄰居，也住在四尺玉，經常去家裡串門兒，家裡也有各種的料，石料，還有一些當時不大值錢的瑪瑙和玉，拿這些料練練手也很正常。但是，小生子為什麼會雕刻出這些古裡古怪的東西呢？”
關於這件事，青岫也很想知道答案，而且心裡清楚，這個答案至關重要，應該是解開一切謎團的鑰匙。
歐陽老板很快又十分肯定道：“不不不，絕不會是小生子，也絕不會是任何人！在人物的肚子裡內雕出來一個娃娃，這是換誰也做不到的事。”
可偏偏就有“人”做到了。
青岫看了看表，已經將近八點，是時候告辭去璞玉中學了。
青岫臨走還是忍不住又問了一句：“歐陽老板，您認識一個叫權鳳春的人嗎？”
歐陽老板還在糾結著玉雕的事情，經青岫這麼猛一問，愣了愣：“你說誰？”
“權鳳春。”
歐陽老板依舊茫然：“這人，跟這件事有什麼關係嗎？這名字還是第一次聽說。”
“沒什麼，就是問問。”
……
青岫來到璞玉中學的時候，吳老師已經在等著他了。
“學校對宣傳冊的事情非常重視，讓我全力配合您的工作！”吳老師依然熱情。
青岫也不再客氣寒暄：“是這樣，我們回去研究了一下，認為衛樺老師作為貴校的畢業生，非常有代表性，畢竟璞玉中學的前身是女子中學，我們還是想請一位女士作為學校的往屆畢業生代表。”
“衛樺老師的確非常優秀，也是美術界不可多得的人才！”吳老師很讚成青岫的說法。
青岫很快說了自己聯係不上衛樺的事情，吳老師承諾會通過學校和衛樺聯係。
之後，就是切入正題了。
青岫和吳老師再次來到了學校展廳，青岫徑直向著署名為qfc的那幅畫走去：“我們選了幾幅有代表性的作品，尤其這幅畫受到了大家的一致好評，但標簽上隻顯示了畫作者的一個英文名字，我們需要學校提供作者的真實姓名和班級，以及這位作者的現狀及聯係方式。”
吳老師聞言，也對這件作品進行了比較專業的賞評，接著看了看標簽：“fiona，84級工藝美術3班。這個我需要查一查，我們這裡的筆名啊，英文名啊，都是能夠查到真實姓名的。”
就這樣，青岫和吳老師再次來到了資料室。
吳老師這次直接從電腦裡打開了84級工藝美術3班的文件夾，裡麵有全班的登記名冊以及每個人的表現及獲獎情況，另外還存有一張畢業照。
那時候還是女中，全班有26名女同學。
青岫上上下下將班裡的人名冊看了兩三遍，但根本沒有找到權鳳春的名字。表格上每個人的真實姓名後麵那一欄，都有一個“彆名”欄，幾乎每個學生都給自己起了彆名，有的是英文名，有的是在當時很另類的譬如“白晚”“安德烈披風”這類名字，還有“芙蓮齋主人”這種濃鬱中國風的名字。
但青岫就是找不到fiona這個英文名，同樣也找不到qfc這樣的名字縮寫。
吳老師也在找：“真奇怪，會不會是寫錯了？這裡麵沒有 fiona啊。要不咱們看看畢業照吧，85年之後的畢業照已經可以在下麵寫名字了。”
很快，一張黑白合影顯現在電腦屏幕上。
吳老師將其顯示為全屏，照片上的女學生們都穿著圓領襯衫和背帶裙，與女學生玉雕的那身衣服一模一樣。
照片分成三排，第一排是學校的領導和老師，全都坐在椅子上，第二排是個子略低些的女學生，第三排是個子高些的，大概踩了凳子，全都比第二排女生高出一個頭。
照片的下方有寬寬的一條黑色帶，上麵以白色手寫體寫出了每個人的名字，青岫也不大明白以前的照片是怎樣來實現這種文字介紹的，很古老，像是老電影開始時的字幕。
李秋蓮，孟小橖，陳家翠，周紅媖，朱楠音……
青岫逐字逐個將每個名字看了一遍，但卻沒有發現自己心裡的那個名字：權鳳春。
“這都沒錯啊，和人名冊完全一致。”吳老師也一頭霧水，“說不定真是寫錯了班級了。”
青岫還是不死心，用手指點著照片上的每個人，細心數了一遍，當屬到最後一排右側的時候，發現兩個女生之間有個缺口，仿佛那裡應該站著個什麼人，但那個人臨時有事離開了，大家還給她留著位置。
吳老師也很疑惑，不明白拍畢業照這麼大的事情，隊伍怎麼還能排得這麼不整齊。