這人卻也不曾因此再逗弄他,隻正色對他道：“本府已將陳家屋院案發後狀況仿置出來，師爺且先看看可有不儘之處，本府去旁邊再將劉家屋院布置出來。”
說著帶領一眾衙差又去了隔壁。
青岫站在院中,默然環顧一番，見雖不能說毫厘不差,卻也已如同複刻，樣樣不錯。
無需照圖看,不必兩頭跑,隻和他一樣在陳劉兩家轉過兩回,便似將成竹印於胸中,眼前如有實象般地原樣重現了出來。
怨不得他說不必用筆畫,怨不得他笑他白費力氣。
果然他有非一般的本事。
過了好半晌，沈大人才帶著人從隔壁回來，劉木頭家雖比陳家父子家裡齊整些,但因著院子裡也置放了許多活計,再兼沈大人精益求精，如布置陳家一般令衙差拿了繩尺，去劉家也將各要物位置量了距離角度,拿回來比量調整了一番才罷。
回至陳家院中,沈大人望著正背身而立的小蘇師爺秀挺的脊背，淺淺揚唇笑了一笑,走上前道：“案發後現場已完善妥當，接下來回溯案發前之場景一事，便要全部托賴師爺之力了。”
青岫已不意外自己思路全被他料中,聞言點頭，步入廊下，掀了袍擺彎腰小心去拾散了滿地的竹片。
“師爺可要幫忙？”有熱心衙差忙問。
“無需。”青岫隻自己動手。
沈大人對衙差笑道：“此事隻他一人做得來,你們便是想幫也幫不得。”
青岫偏臉看他一眼，竟不知他從何處看出這一點。
衙差們很不相信他們大人對他自家小師爺的無腦吹噓，一個憨憨便道：“不就拾個竹片麼，怎地小師爺做得，屬下們便做不得？”
“嗬，”無腦吹沈大人道，“小師爺拾竹是‘修竹低垂孤鶴舞’，爾等拾竹那便是‘苦竹叢邊猿暗啼’，你說做得做不得？”
眾衙差心道：讀書人誇人損人皆能引詩據典，我們大人此非無腦吹，而乃高階吹。
正被一府之尊花樣吹的小師爺，此刻卻心無旁騖地細察那些原本散落一地的竹片。
此活計的確唯他能做，因他並非隻單純地拾起便罷，而還須經由觀察每一支竹片上是否有不同尋常的細節、散落在地的角度、上下疊壓的順序、周圍物品阻斷情形、地上所留痕跡與凹凸狀況，來計算並推演竹片在散落前可能位於何處、呈何種狀態、落下時軌跡等等，最終逆推並判斷出更多與作案手法相關的線索。
有著豐富的製作精細手表積累下的機械結構、邏輯褡褳、關聯製動、痕跡磨損經驗的青岫，要用自己這雙可以進行細致入微精準操作的手，複盤案發前現場。
沈大人負手靜靜立於院中，不錯目地看著小師爺的一舉一動、一推一算，眼底閃爍著兩團欣賞並驚讚的溫和的光。
若想做到全盤複原的地步，需要的又何止是一雙利眼、兩隻巧手，更要有無比強悍的邏輯思維，和驚人的頭腦計算。
菁菁者莪，在彼中阿。既見君子，樂且有儀。
菁菁者莪，在彼中沚。既見君子，我心則喜。
菁菁者莪，在彼中陵。既見君子，錫我百朋。
泛泛楊舟，載沉載浮。既見君子，我心則休。
高階吹當朝第一探花沈大人，腦海裡浮出詩來。
你可閉嘴吧，沈大人卻又在心裡對“自己”道，騷得沒邊兒了。
……
複原現場的過程，耗儘神思。
青岫需不停往返真現場與仿現場間，依據真現場留痕，推演布置仿現場。
此點沈大人亦幫不上忙，便是有著驚人記憶力，也需青岫本人親眼觀察真現場中，或曝露在外、或被物品壓擋住的痕跡。
而雖幫不得忙，沈大人亦不願獨自尋地兒高坐，隻讓眾衙差自去一旁歇息，自個兒仍留院中陪著青岫。
漸漸日頭西斜，幕色四合，沈大人親手挑了燈籠替青岫照明，無需精細操作處便幫把手，終於在華燈初上時，見小師爺停下了動作。
與原現場相較，陳野狗家幾無變化，劉木頭家反而做了微調。
水井上方桔槔架吊著的水桶加了半桶水，扶起地上扔著的一根打磨好、尚未裝釘的桌腿，令它柱子般豎立，旁邊三根桌腿卻不管，仍橫倒著擺放在地。
桌腿前端那五六個疊倒於地的抽屜鬥豎立扶起，再將靠放在廊柱上的一根架子床門柱扶正，支在旁邊尚未完工的雕花床圍子上。
沈大人彎著唇角，目光在青岫那裡盤桓了一陣，最後落向院井上方那隻盛了水的木桶。
“是從此處開始吧？”沈大人含笑問向小師爺，雖是問話，語氣裡卻也透著篤定。
青岫頷首，立在一旁同他一起望著木桶。