方家給她的一家人與新禹一家、若男一家，以及欣偉這些人都安排了一起，居住在一個景色極為優美的院落當中，而且還有下人伺候著，住著相當舒服，寬敞的地方，戰神高興地撒著歡，而院中人也都互相很熟悉，倒也不覺得寂寞和不自在。
方家並沒有耽擱什麼，隻是第二天，便已經有人帶著四個少男少女去方家的家族學校，同樣是古色古香的建築，隻是來來往往的大多是現代服飾，人也不少，簡惜大致看了下，隻是他們這個年齡段的就有三四十人，此刻他們都集中在一間教室之中，教室的裝修也是古風，讓簡惜有種時空錯亂，進入了古時私塾的感覺，不過裡麵一應現代化教學設施又給她拉了回來，大屏幕投影、空調等等，隻不過這些現代化設施都被巧妙地隱藏了起來，不細看，是看不出來的。
四人的座位已經有人給他們安排好了，簡惜環顧一圈兒，查了一下人數，居然有三十四人，而教室中其它的少男少女也是驚奇地看著他們幾人，當然是男孩兒多，女孩兒少，而女孩子一般也都是一些旁係的子弟，有不少並不姓方。
不大一會便進來一位四十多中年男人，很是斯文儒雅，那種書卷氣是真正有內涵的人長年累積出來的氣質，中年男人叫方青雲，是方家旁係的子弟，一直任教於美國一所知名院校，教授化學。
方家在外從事教育的子弟。都是每三年回方家任教三年，一個循環正好是六年，而方青雲這已經是第三次回方家的第二年了。
方家為保證家族子弟可以接受最好最新的教育，這些從事教育事業的方家子弟便需要不斷地外出充實自身。再回饋方家，簡惜這堂課真的受益匪淺，與在j市一中所接受的教育形式，完全不一樣，而且課程全程都是與化學實驗相伴隨的，而不像他們在一中時，有相當多的實驗，不是親手或親眼看老師做，而是由老師說，他們全憑用腦袋想來完成這實驗。
而方家卻是全套的化學實驗設備。每人都是邊做實驗邊聽方青雲講課。理解的更加直觀和明白。印象也是相當深刻。
而且他們注重學生的素質教育，而不單單隻是應付考試，方青雲上課風趣、生動。這和他一直在國外教學有關係，雖然他們所學習的要比普通高中生學習的知識還要精深得多，可是課堂上的接受程度卻也要強得多，簡惜、新禹、若男、欣偉四人，即使是半路插班，除了遇到幾個難點之外，也居然都全盤接受了，難點之處，方青雲也用最簡單，最直接的方式給了他們解答。讓他們四人有種這問題其實很簡單的錯覺，這可就要考驗做為一個老師的功力了。
有的老師，可以把很簡單的問題，講述的相當複雜，你不能說他講錯了，但是卻也會讓人聽得雲山霧罩的，很考驗學生的邏輯思維能力，而另一種則相反，而方青雲正是那種相反的老師。
他可以把很複雜的難點，講述得簡單直白，而且讓人印象深刻，讓簡惜便服不已。
而簡惜也間或地觀察了教室中其它學生聽課的情況，她發現，他們不比她在一中宏誌班那些尖子生們的學習效率低，這讓簡惜也連帶著佩服起了方家，是哪位先祖創造了這種方法來教育後輩？
他們的課程都是一個半小時，相當於上了大課，課間則是半個小時，時間比較長，他們可充分地休息大腦，而且教室裡麵幾乎沒有人，他們都選擇在外麵活動，而最讓簡惜感到人性化的是，這裡居然不反對帶著狗上課。
所以戰神一直跟著她上課，課間之時，簡惜便同欣禹三人，去外麵蘇州園林一樣的沒有明顯間隔的庭院邊聊著天，邊逗著戰神玩兒，這期間也有其它同班的方家子弟與他們打著招呼，非常有禮貌，言談舉止彰顯著他們良好的修養，其中還有昨晚在一起吃飯的嫡係子弟。
就這樣，上午兩節課，下午也是兩節課，待到中午在小食堂吃完堪比星級飯店標準的飯菜後，有人來找簡惜，說是家主有請。
待到簡惜再一次來到了方宏遠的書房中時，方宏遠已經連同另一位年紀比他還大的老人正坐在書房中喝著茶，聊著天。
“惜兒來了，來，太外公給你介紹一下”方宏遠看到簡惜進了書房，便笑著說道。
“這位是家族中的太上長老，也是我的長輩，我的叔叔方慶山，你就叫曾叔祖吧”方宏遠笑嗬嗬地說道。