時間兜兜轉轉過了一年，折寺中學三年級的各位也陸陸續續考到了自己心儀的學校，但今年卻有三件讓人津津樂道的事情。
不出意料的是爆豪勝己順利考到雄英，不管是成績還是個性測試都名列前茅，讓人意外的是綠穀出久，那個被大家戲謔嘲笑的無個性竟然突然覺醒個性並且順利考上了雄英英雄科。
這已經足夠讓人驚訝了，但實際上班內另一個無個性綾小路清隆，他也成功的考入了雄英普通科。
這家夥真的做到了，僅用了一年從成績普通到偏差值80的逆襲，讓人唏噓不已。
然而，雄英高校教師區，相澤消太攥著學生名單盯著那張紙，眼神像是要把紙燒出一個洞來，他把名字從頭看到尾，又不死心的再次看了一遍，依舊沒有在英雄科40個學生裡看到綾小路清隆的名字。
“這個混蛋！”他咬牙切齒。
說好了報考雄英呢？那家夥就是隨口說說！
“相澤老師？你在乾什麼？”根津校長奇怪的看著他，垂在椅子旁邊的尾巴微微晃了晃，“學生的入學名單出了什麼問題嗎？”
“不，並沒有。”相澤消太瞬間恢複到原先的狀態，看上去有些無精打采，像是沒有睡醒，“隻是沒有在名單中看到一個我認為會考進來的學生，校長先生，今年英雄科的報考資料可以給我看看嗎？”
根津校長看著他，接著他點點頭，“這個可以給你，但是你要告訴我為什麼會這麼關注一個孩子。”
“隻是之前他說要報考雄英，沒見到他有些奇怪而已。”相澤消太打了個哈欠。
雖然話語裡帶著不以為意，但根津校長依舊能夠從相澤消太懶散的話語裡察覺到一點不悅，這種狀態的相澤消太可不常見，他通常都是將孩子開除的那個人，倒是第一次見到他關注某個孩子有沒有考進來。
而且他很自信那個孩子能考進來，因為他看到學生名單裡沒有這個孩子後下意識是確定這孩子有沒有報考。
哦，這可真是讓他好奇了，到底是個怎樣的孩子能讓相澤消太這麼掛念。
拿到報考資料後相澤消太翻閱了一會兒，然後確定這家夥就是沒有報考英雄科！
“相澤老師你找的是誰？我這裡可以給你查一下。”根津校長看著他，“比起看紙質資料，還是從計算機中搜索比較快，你說對嗎？”
相澤消太想了一下，“是一個叫綾小路清隆的少年。”
“綾小路清隆？”根津校長輸入這個名字，接著他看著搜索出來的信息愣了一下，片刻後他轉頭看向相澤消太。
“相澤老師，有結果了，這個少年確實報考了雄英，但是……你過來看看吧。”
相澤消太不甚在意的走過來，但當他看到屏幕上的信息時整個人愣住了，一種難以言喻窒息感圍繞在他周圍，像是被什麼東西扼住了脖子，相澤消太點開綾小路清隆的消息，看著上麵的個性一項陷入沉思。
無個性？竟然是無個性？
在之前的時候他曾經想過，不管這個少年是什麼個性，他表現出來的觀察力和場控力都足夠考入英雄科，但他從沒想過，這個家夥竟然是無個性。
“如果是無個性的話就沒辦法報考英雄科了。”根津校長歎了口氣，“有個性和無個性的孩子在某種程度上還是有一定差彆，畢業後就算是成為英雄他也應該會做一些幕後的工作吧。”
“不，我不這麼認為。”相澤消太看著綾小路清隆的資料，他迅速的將所有信息收進眼底。
果然，除了成績外，綾小路清隆這份學生檔案就和他表現的一樣無害又平凡，就像是扔進沙灘中的沙朔一樣，根本沒有絲毫辨識度。
沒有興趣，沒有特長，也沒有理想。
綾小路清隆依舊在維持著自己無意義的平凡生活。
“校長先生，我認為對於是否隻有擁有個性的人才能成為英雄這一點需要斟酌。”相澤消太開口。
根津校長溫和的看著他，聲音裡帶著安撫，“相澤老師的意思是無個性的孩子也能成為英雄？”
“這是當然的。”相澤消太理所當然的開口，“隻要擁有自保能力，擁有可以戰勝敵人保護其他人的能力，不管有沒有個性都可以成為英雄。”