“我知道它的來曆。”一旁的蘇雲葉突然開口。
“你知道？”
李少娥明顯不信。
蘇雲葉暗自歎了口氣。
好歹她前世也是個文科生，這麼著名的詩，她要是都不知道，還不如找塊磚頭撞死算了。
“這是1934年發表的一首詩，當時…”
又補充了一下具體背景，這下大家全都相信了，蘇雲葉的確知道這首詩的來曆。
既然她知道，又怎麼會選這麼一首寓意根本不相符的詩送給魏航呢？
好多人都動搖了。
“再說，如果我真要送什麼詩，那為什麼不自己寫，非得拿彆人的，那多沒誠意啊。”
“你會寫詩？”
大家全被震住了。
李少娥被氣笑了：“小小年紀，為了給自己脫罪，你還真是什麼大話都敢說！”
蘇雲葉撇撇嘴：“是不是大話，看看不就知道了。不過呢，我雖然能寫詩，但我可沒寫過啥愛情詩，隻寫過風景的。”
說完，她直接上了講台，拿過黑板槽裡的粉筆，刷刷大筆一揮，在黑板上寫下了不太長的一首現代詩，是描寫春景的。
這當然不是她現場一拍腦袋就想出來的。
就算是個文科生，她也沒那麼厲害。
這個是前世上學時，語文課上老師給布置的命題作業，當時蘇雲葉可是絞儘腦汁寫了一個周末，著實費了不少腦細胞。
寫完以後她自己挺滿意，還特意又抄了一遍留在筆記本裡。
這會兒能直接拿過來用，蘇雲葉無比感謝當年的語文老師。
真是太有預見性了！
寫完後，蘇雲葉把粉筆放回黑板槽裡，拍了拍手上
的粉筆灰。
講台下麵，眾人盯著黑板，全都驚得目瞪口呆，教室裡靜的落針可聞。
連李少娥都張大了嘴，半天沒說出話來。
看著黑板上的詩，朱老師激動極了。
這詩雖然看著還有些稚嫩，不過對於一個初三學生來說，已經很難得了。
這麼好的文采，好好培養，將來絕對是個好苗子！
朱老師突然覺得這句話咋那麼耳熟呢？
這不是前段時間體育老師剛和他說過的話嗎？
朱老師忍不住打量了蘇雲葉幾眼。
學習好，排球打的好，還會寫詩，妥妥是個全方麵發展的好學生啊。
這樣的好學生，可不能叫人隨便給冤枉了。
“魏航媽媽，蘇雲葉同學已經證明了自己不是塞紙條的人，你看是不是就先不去找校長了？”
朱老師小心翼翼地問。
“你什麼意思？我兒子被人塞小紙條，就這麼輕巧的想了結？”
李少娥不忿道。
“不是不是，我不是這個意思…”朱老師慌忙擺手
，“塞紙條的事，是一定要查清楚的。不過現在蘇雲葉的嫌疑，我看可以排除了…”