() 劉辰星書道：“文者言之藻繪，誌之筌蹄。”
這就將運用了《莊子·外物》中“得魚忘筌”、“得兔忘蹄”的典故，闡述具有純正思想的人，有時候就忘記了對語言的修飾和加工。
因此選材要“存言舍文，合於淳古，以言考德，必洞精微。”——書下此十六字的結論，當然又少不了引經據典的論述了。
劉辰星以《尚書》“明試以言”為引，論述自周至漢這種選材的方法如何逐漸失去效力。
寫到這裡，算是將“引述先例，提出問題”的開篇寫完了。
有了先列為佐證提出了她的觀點，那麼接下來就該提出具體的解決辦法。
劉辰星寫道：“誠理達而義舉者，勿以文害言；詞婉而論深者，勿以言害意。”
意思是對於那些確實對事理明達且文章中大意也顯出來的人，就不要因為文飾而否定言辭；對於言辭委婉而含義深刻的策文，也不要因為言辭而否定其深意。
洋洋灑灑寫完，策文也該收了。
和現代寫論文一樣，總分總的結構，最後還得緊扣題目再論述一次，將問題再次引到時下試策考試當中，同樣也少不了結合曆史為佐證。
劉辰星找到並列舉了一係列不靠文章得名的人，強調人儘其才、勿以文害言、勿以言害意的觀點。
如是，胸中有墨，下筆如有神，一個時辰不到策文即成。
此時時辰尚早，劉辰星將筆在硯台上放下，然後將策文從頭到尾檢查了三遍，反複推敲遣詞造句可有錯落，或者引經據典時可有偏差，務必做到萬無一失。
畢竟語言也極其的重要，作為查看文章的人要細致入微、儘量精確的把握其含義。作為答策者也要儘量努力在言辭上下功夫，不是為了修飾，而是為了更好的表達自己——此番觀點她在這篇策文裡也有闡述，自己當然也就更要做到了。
比起兩年前在貝州州試的時候，一篇策文的草稿寫完檢查時，還會存在一些需要刪改的地方。
如今在柳阿舅這位嚴師教誨下，她的策文應對水平可謂提高了不少，也漸漸養成儘量一氣嗬成不刪改的習慣。
這個習慣之所以她很快就養成了，也有賴於她平時多練字，每一次練書法都儘可能寫出自己最好的水平，這才能達到練字的目的。
俗話道”台上十分鐘台下十年功“，不枉她平時對自己的嚴格要求和努力，這一篇寫在草紙上的草稿，遠遠看上去，隻見紙張雪白，與之相得益彰的是筆力遒勁的正楷，望之賞心悅目；仔細一看，策文內容言之有物，兼有引經據典的佐證論述，可見筆者平時的量，並將其運用自如，非死讀書一類。
總的說來，這篇作於草稿上的策文，完全可以作為正式答卷交上去。