一五三 冠冕冠冕冠冕(大章)(2 / 2)

亞當斯做出了友情提示——威廉決定從善如流。

他總不可能弄個‘冠冕在鄧布利多那邊,彆來找我的牌子’掛在胸口,那成直接打臉了。

按著亞當斯的說法,那些教授估計會拚命找機會單獨過來製造偶遇啥的再旁敲側擊,或者生硬的直接問——威廉沒太接觸過這些城堡的教授,但是聽亞當斯描述就覺得頭疼了。

一個個解釋下來,那得多久——還得注意不能太急著說話,影響關係。

‘全靠亞當斯了,我這冠冕沒用上,染了一身灰…’

威廉笑著搖了搖頭,朝著自己的辦公室走去——下午就在辦公室研究下變形術好了。

——

‘變形術甚至可以短暫的創造生命,但是那隻是魔法的影響…’

威廉讀著資料,一臉的迷茫…

創造生命這個詞立意實在是大了點,也不知道是天賦原因還是彆的什麼原因,他對變形術的研究完全沒有對如今被改名自衛魔法的課程來的得心應手,光是理解課本就有點困難。

‘這才是四年級的課本啊!’

威廉不由得撓了撓頭,他抽到最強的兩張卡片,一張來自鄧布利多,一張來自麥格教授,抽卡時候都明確顯示兩人都有著強大的變形術修為——單看鄧布利多那手從未在師生麵前顯露過的使任意東西活化格擋的魔法就知道變形術對戰鬥有多大幫助了。

‘許多黑魔法在穿透生物的時候會大幅度減弱威力,而不是像擊中固體一樣劇烈爆炸,所以短暫的創造生命是正確的?’

‘那麼,穿一件蟲甲的話,是不是可以抵擋大部分的黑魔法類咒語呢?’

‘把蟲子變成衣服的一部分,然後這麼來做成衣服,在中咒時候快速變形?'

‘或者說,穿一件就那種偶爾會看到的一堆閃亮片片——那叫啥來著?管他呢,就是那種衣服然後臨時把那些閃光裝飾物變成蟲子之類的抵擋魔法,可行性有嗎?’

……

‘你在想什麼有的沒的啊!’威廉搖了搖頭,把自己腦海中浮現出來的想法搖掉,簡單在筆記本上把這條做個記錄就拋之腦後了——他連走都沒學會,就考慮跑了…

‘真要有這個實力的話,乾脆像鄧布利多隱藏著的那樣,隨手一揮就擋住魔法了,活化的物品怎麼著都比變成一堆生物來的靠譜。

‘誒,這樣,那如果說隨身帶著幾隻小白鼠或者甲蟲什麼的的,會不會——’

‘打住,威廉!你在研究變形術,而且養白鼠什麼的真的靠譜的話,還不如不洗澡養跳蚤呢,起碼數量多占地麵積小…’

變形術研究沒那麼順利,有點心煩的威廉最終用薄荷糖壓住了自己亂七八糟的想法。

順手把剛剛的聯想再次記了筆記,他開始繼續深入研究起課本來。

——

“咚咚咚!”

辦公室的門被敲響了,這讓威廉原本就擰住的眉頭更緊了。

‘不會又是冠冕吧?你們倒是找鄧布利多啊!’

“請進。”

把怨氣用吐槽散發出去,威廉極有禮貌的對著門口喊道。

門應聲而開,進來的人是他完全沒有想到的人——開學就給威廉好好上了一課的赫敏·格蘭傑。

‘這是我的辦公室吧?’

威廉不太自信的看了眼,然後終於得出了結論,是的,這裡是他的辦公室。

“額,抱歉,如果我沒記錯的話,你是格蘭傑小姐?”

“是的,教授…”

這位開學就敢跳下火車的小姑娘今天意外的淑女。

“二年級的課程不歸我管,那是洛哈特教授的事情,他的辦公室在另外一層,你走錯了姑娘。”

威廉語速飛快,他已經夠煩的了,如果來人是他的學生還好,現在這種情況把皮球踢走就好。

“那個,抱歉,教授,是麥格教授推薦我過來的,我今天的變形術課表現的太差勁了,麥格教授建議我來找您談談…”

小姑娘的聲音越來越低,但是威廉非常清楚這是錯覺。

‘變形術課表現差?我覺得你在影射什麼!’

“我記得他們都說你是公認的年紀第一來著?”威廉反問了一句,然後順手從口袋裡翻找起來——找他談談,是來找二年級的試題的?

說起來,他倒是出過一年級的自衛術考試題目來著,之後麥格教授還找他要了一份,說是準備參考下,結果現在還沒下文呢。

‘難道是這孩子上課時候太飄了,麥格教授覺得應該給點打擊?’

不然變形術表現不好找他乾嘛?他又不是教這個的…

“做吧姑娘,你二年級的課程預習完了吧?”

為了確保沒搞錯題目,威廉問了句。

“當然,教授,我暑假就預習的差不多了。”

赫敏連連點頭——和麥格教授交流過之後,她對那件被傳的沸沸揚揚的冠冕有了抵抗力了,但是麥格教授還是推薦她來這裡。

‘這就是想接觸冠冕的考驗?’

‘加油,赫敏,讓那些說閒話的人知道,你的努力不是一頂冠冕就可以抵消的!’

還沒有看那張羊皮紙寫了什麼,赫敏就開始給自己打起氣來——因為那頂冠冕而表現不佳被談話已經夠丟人了,現在拿手的考試來了,不能鬆懈了。:,,.

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