他一邊把蜘蛛停在講桌半空，一邊朝著學生喊道。
隨後，一張羊皮紙被拿出，墊在桌上。
威廉用左手手指點了點羊皮紙，讓它快速放大遮蓋住全部的講台，右手魔杖揮動，讓蜘蛛停在上邊。
隨後，威廉的魔杖虛點蜘蛛，讓它快速膨脹起來，確保所有人都看得清楚。
此刻，一些人已經發出了被自己打斷的驚呼來。
“我再次重複，在我就職期間，如果有畢業生用類似的法術對智慧生物使用，我會負責任的解決那個學生。”
威廉一邊說著一邊當著所有人舉起了魔杖，“注意看！”
“除你武器！”
威廉稍大聲的念出了咒語。
那是所有人都熟悉的繳械咒，一模一樣的光芒，一模一樣的咒語，然而，在所有人驚訝的目光之中，這隻蜘蛛的一隻腳被扯了下來，朝著教授飛去。
威廉稍微挑動了下魔杖，它立刻用比原來還快的速度落在了講台上。
“稍微改進的法術，把武器的定義改一改，就會得到相當可怕的攻擊效果。”
一時間，教室裡一片寂靜，隻剩下了吸氣的聲音。
“那，教授…如果巫師失去了魔杖，他的武器豈不是拳頭…”
一個拉文克勞的孩子幾乎瞬間反應過來，他的推測剛剛說了一半就不由得自己打斷了自己。
但是周圍人已經聽到了，和他一樣，麵色一下發白了。
“效果相同的還有，飛來咒…”
威廉吸了口氣，然後再次舉起魔杖，“蜘蛛腿飛來！”
在眾目睽睽之下，那隻蜘蛛餘下腳裡的另一隻腳扭曲成了詭異的角度，然後脫離了原本的身軀，朝著威廉飛去，但接著就被威廉再次打回到了講台之上。
這次，教室連吸氣的聲音都聽不到了。
“不止如此，”威廉看向學生，“當你對一條咒語有了足夠的認識和了解之後，你就可以按照你的理解來修改它…當然，並不是隻有暴力這個手段，甚至有的修改隻是為了把咒語的威力減弱，或者說，把某些效果增強。”
“我也試著改良過一些魔法，雖然並不多，但是…如果我試圖把它們朝著傷害方向發展的話，大多數咒語都會形成一個詭異的…”
威廉斟酌了下，“詭異的死結，似乎大多數咒語都朝著同一個方向在改進，甚至給人一種它歸於一的錯覺。”
這點理論倒是不成熟，但是威廉還是對學生說了出來，他希望學生中有人能提出點見解來——也許會幼稚，也許會毫無邏輯，但是說不準就又是一波頭腦風暴。
但，也許是理論太高深了，也許改進魔法對這些孩子還遠，再或者，剛剛那兩個改造魔法效果過於殘忍，總之，學生們都陷入了莫名的沉默之中。
“南希，你怎麼看？”
在許久的沉默之後，威廉不得已給好學生加了加擔子——起碼有點交流啊…
如果換成去年，這種情況基本上意味著課上砸了，不過今年問題不大，畢竟學生威廉都熟悉了。
然而，出乎他預料的是，南希罕見的沒有回答出問題來。
“抱歉…教授。”
被點名的南希臉色變得通紅，“實在是對不起，教授…我還沒有接觸過對魔法改進的問題…而且您說的太過於深奧了些，我沒太聽明白。”
“你沒太聽明白？”
“對，教授…”看著南希發話承認自己不懂，周圍幾個學生也有勇氣說出自己不會這件事了，“我沒太聽懂——您是怎麼做到的？”
“我也是，教授，我們的教材不是應該說無聲咒的嘛…”
另一個複習了小半本書準備大顯身手的孩子也一臉迷茫的看著威廉，他原本還打算給自家學院弄一點分數來著——他已經偷偷掌握了一種無聲咒了…
威廉環顧了下周圍的學生，發現他們都是一臉茫然，完全沒搞懂他剛剛說什麼。
‘唉…’
“好吧，你們都在預習無聲咒？”
威廉點點頭，然後看向那些孩子。
“是，教授。”
回答的學生不由得低下頭來——雖然他沒搞懂威廉剛剛展示了什麼，但他非常清楚那不是兩個簡單的傷害咒語。
“那就說說無聲咒吧，”威廉轉換了下心情，然後把兩條腿給那隻蜘蛛接上，然後順手把它變小再扔回去。
在落到牆上的一瞬間，它幾乎頭也沒回的就用最快的速度逃跑了。
“無聲咒，顧名思義，”威廉看了眼那隻蜘蛛，又把目光投射到學生身上，“就是攻擊時候不發出聲音——如果非要說最簡陋的無聲咒，其實就是用最小的聲音來施法。”
“這聽起來挺不可思議的，但是最廣義的無聲咒就是秘密施法不讓對手或者圍觀者注意到，從隱蔽性來說，如果你聲音夠低，也沒多少差彆。”
“但如果細分的話，那就不行了咒語，魔杖的揮舞，這是我們低年級說過的魔法使用要素，而真正定義的無聲咒，就是乾脆省略了咒語這個要素的——這可不是一般的難…”
理論沒法討論就放到後邊去，反正他也隻是初成體係…
討論不成可以慢慢琢磨，哪有一下成型的理論啊。
他倒是不太失望，心態很平和，就是有一點小問題要解…這群孩子其實還有點缺卷子…他們的理論基礎太差了…
“嗯，其實在國外的魔法體係之中還有著神奇的手勢施法…完全脫離魔杖那種，單純手指做出手勢就可以，那其實也可以算成是無聲咒。”
威廉一邊說著一邊盤算著——都六年級了，該如何給他們適當加點作業呢？
ps：突然，就又想碼字了，而且神奇的寫完了——能寫出來就不咕了，假期挪後好了。