“放心吧溫迪,我不會說出去的。”家入硝子向溫迪保證。
“我們可以立下束縛……不過建立束縛需要咒力，五條說你和鐘離老師跟空大人一樣，都沒有咒力……”
等等，家入硝子突然發現一個問題。
天與咒縛指的是放棄咒力來強化□□,或者是放棄□□來強化咒力的人。
五條悟一開始說空大人是天與咒縛消除了咒力,然後因為異能力而強大,後來又改口說不是，因為天與咒縛和咒力都是咒術界的定義,空大人的□□沒有得到強化,失去的咒力也不可能去強化他的異能力了,所以猜測是空大人體內的咒力和異能力都十分強大,因此發生了衝突,最後是異能力占了上風，抵消了咒力。
但這也隻是猜測,案例太少，無法斷定是否真的是這樣。
假設這個猜測是真的,家入硝子驚奇的發現,異能力，好強啊。
五條悟的無下限,是咒術界最頂尖的術式之一。
但是擁有咒術界最頂尖術式之一的無下限的五條悟，被空大人破過無下限,打不過鐘離老師的金色護盾，最牛逼的大招茈還被溫迪用風牆擋下。
家入硝子：……五條悟這麼拉的嗎？
說五條悟垃圾吧，他可是在咒術界橫著走沒人能打過的特級咒術師，所以是……咒術界垃圾。
突然就感覺咒術界也沒有很了不起了……
家入硝子笑出了聲,溫迪不明所以,不過看她笑的開心,也跟著笑了出來。
下課的鈴聲響了起來，愉快的時光總是過的這麼短暫，下一節課正是家入硝子最頭疼的結界術。
“我要去上課了。”家入硝子歎了口氣，“什麼時候才能畢業啊。”
“不要這麼急嘛，時間可是一條隻會向前流動的河，即使你什麼都不做，它也會將你帶到未來。”
溫迪浮到空中，朝著家入硝子伸出手，“那麼在上課之前，要不要再來一次飛行體驗？”
“要！”
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一年級的理論課要比二年級多很多，學的內容雖然大同小異，但是深度是不一樣的。
比如說家入硝子要上結界術進階版，一年級上的則是結界術基礎版。
來上課的高木老師對這節課是十分抗拒的，他給人上課這麼多年，還第一次要給咒靈上課啊！
咒靈，聽得懂結界術嗎？
而且結界術的產生是為了幫助咒術師更好的祓除咒靈，如果咒靈學會了結界術，那咒術師還怎麼祓除他們啊？
但，即使再不樂意，高木老師還是來了。
隻要有一位學生，老師就不能罷課！這是高木身為老師的信念！
明明已經做好了充足的心理準備，但是在推門進入教室的那一刻，高木還是緊張了起來。
不過……
高木老師疑惑，“怎麼隻有你們兩個？七海同學，那兩隻、不，兩位咒靈同學和雷澤同學呢？”
“顯而易見，老師，它們逃課了。”七海建人用平淡的語氣敘述出事實。
高木老師：“呃這……”
高木老師是一位非常有信念的老師，他用嚴格的標準要求著自己，也同樣用嚴格的標準要求自己的學生，比如說，逃課，這是萬萬不能的。
但現在逃課的是咒靈。
高木老師麵帶微笑地翻開課本，“既然如此，那我們就開始上課吧，正好今天要學的內容不適合那兩位同學，雷澤同學的話，七海同學，轉告雷澤同學讓他之後來我辦公室一趟。”
高木老師拿起一根新粉筆，轉身在黑板上板板正正地寫上這節課的學習內容。
——如何在咒靈靠近自己時迅速地釋放小型防禦結界。
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逃課的一人兩咒靈去哪了呢？
跟五條悟夏油傑戰鬥後，兩隻特級咒靈自閉，漏瑚罵罵咧咧地說溫迪坑他，自己在那裡挨打他在天上玩的倒是開心，拉著花禦去找溫迪算賬去了。