第76章 咒回25(1 / 2)

“放心吧溫迪,我不會說出去的。”家入硝子向溫迪保證。

“我們可以立下束縛……不過建立束縛需要咒力,五條說你和鐘離老師跟空大人一樣,都沒有咒力……”

等等,家入硝子突然發現一個問題。

天與咒縛指的是放棄咒力來強化□□,或者是放棄□□來強化咒力的人。

五條悟一開始說空大人是天與咒縛消除了咒力,然後因為異能力而強大,後來又改口說不是,因為天與咒縛和咒力都是咒術界的定義,空大人的□□沒有得到強化,失去的咒力也不可能去強化他的異能力了,所以猜測是空大人體內的咒力和異能力都十分強大,因此發生了衝突,最後是異能力占了上風,抵消了咒力。

但這也隻是猜測,案例太少,無法斷定是否真的是這樣。

假設這個猜測是真的,家入硝子驚奇的發現,異能力,好強啊。

五條悟的無下限,是咒術界最頂尖的術式之一。

但是擁有咒術界最頂尖術式之一的無下限的五條悟,被空大人破過無下限,打不過鐘離老師的金色護盾,最牛逼的大招茈還被溫迪用風牆擋下。

家入硝子:……五條悟這麼拉的嗎?

說五條悟垃圾吧,他可是在咒術界橫著走沒人能打過的特級咒術師,所以是……咒術界垃圾。

突然就感覺咒術界也沒有很了不起了……

家入硝子笑出了聲,溫迪不明所以,不過看她笑的開心,也跟著笑了出來。

下課的鈴聲響了起來,愉快的時光總是過的這麼短暫,下一節課正是家入硝子最頭疼的結界術。

“我要去上課了。”家入硝子歎了口氣,“什麼時候才能畢業啊。”

“不要這麼急嘛,時間可是一條隻會向前流動的河,即使你什麼都不做,它也會將你帶到未來。”

溫迪浮到空中,朝著家入硝子伸出手,“那麼在上課之前,要不要再來一次飛行體驗?”

“要!”

-

一年級的理論課要比二年級多很多,學的內容雖然大同小異,但是深度是不一樣的。

比如說家入硝子要上結界術進階版,一年級上的則是結界術基礎版。

來上課的高木老師對這節課是十分抗拒的,他給人上課這麼多年,還第一次要給咒靈上課啊!

咒靈,聽得懂結界術嗎?

而且結界術的產生是為了幫助咒術師更好的祓除咒靈,如果咒靈學會了結界術,那咒術師還怎麼祓除他們啊?

但,即使再不樂意,高木老師還是來了。

隻要有一位學生,老師就不能罷課!這是高木身為老師的信念!

明明已經做好了充足的心理準備,但是在推門進入教室的那一刻,高木還是緊張了起來。

不過……

高木老師疑惑,“怎麼隻有你們兩個?七海同學,那兩隻、不,兩位咒靈同學和雷澤同學呢?”

“顯而易見,老師,它們逃課了。”七海建人用平淡的語氣敘述出事實。

高木老師:“呃這……”

高木老師是一位非常有信念的老師,他用嚴格的標準要求著自己,也同樣用嚴格的標準要求自己的學生,比如說,逃課,這是萬萬不能的。

但現在逃課的是咒靈。

高木老師麵帶微笑地翻開課本,“既然如此,那我們就開始上課吧,正好今天要學的內容不適合那兩位同學,雷澤同學的話,七海同學,轉告雷澤同學讓他之後來我辦公室一趟。”

高木老師拿起一根新粉筆,轉身在黑板上板板正正地寫上這節課的學習內容。

——如何在咒靈靠近自己時迅速地釋放小型防禦結界。

-

逃課的一人兩咒靈去哪了呢?

跟五條悟夏油傑戰鬥後,兩隻特級咒靈自閉,漏瑚罵罵咧咧地說溫迪坑他,自己在那裡挨打他在天上玩的倒是開心,拉著花禦去找溫迪算賬去了。

上一章 書頁/目錄 下一頁