雖然說是並盛返回號，山本武在中途就下車了。你們在一個十字路口分了手。
禮貌地注視了一會兒少年的背影，你重新踏出腳步，就在這時，一團黃色的影子“嗖”地從細密雨簾中竄了進來，正撞在你胸前。
你伸出手，那團影子剛好掉落進合攏的手掌。
……有一把傘就這麼稀奇嗎。為什麼總是會招來東西……
你低頭一看，發現落在你手中的是一隻毛茸茸的嫩黃色小鳥。
它的嘴很寬大，眼睛黑亮的像是豆子，看起來就有點呆呆的，此刻身上的絨毛都已經淋濕了，濕噠噠黏成一團，有點不明狀況似的坐在你掌心。
你用脖頸夾住傘柄，一隻手托著團成一團的小鳥，一手從口袋裡掏出紙巾。
先是輕輕刮去它羽毛末梢掛著的大顆水滴，接著換了一張展開，輕柔地擦拭小鳥身上濡濕的絨毛。
對方似乎也很有靈性一般，配合地在紙巾上蹭起來。
差不多把它身上的水漬拭乾淨後，小鳥蹦躂兩下抖了抖全身，甩出細小的水珠，身上的毛已經乾的七七八八了。
你發散性地想著是不是要帶回家養，應該給它買什麼牌子的鳥食，現在去商店能不能買得到鳥籠，還是說做個開放性的鳥屋，一邊心不在焉地戳了戳小黃鳥：
“給你取個什麼名字呢……”
係統突然響起：
【觸發特殊情況，開始「外國語」判定，1、2、3……當前「外國語」為115，通過判定。】
【對象溝通成功。】
你：“？？？？”
隻見小黃鳥拍打拍打翅膀，突然大聲地叫道：“雲豆！雲豆！”然後唱起了一支你在這幾天裡很熟悉了的歌曲。
那是每天早晨快要上課時、午休閒暇時、傍晚放學時，順應某人的喜好，學校廣播都會不厭其煩播放的一首……
……並盛中學的校歌。
你：“…………”
你大概知道這是誰的鳥了。
山本武的事件結束後，現在是要走雲雀恭彌的路線了麼。
……為什麼「外國語」觸發的劇情是和小鳥溝通。製作組認為「外國語」等同於鳥語嗎。
等等，這麼說好像也並不是沒有合理之處。
不過你並不敢把這隻小鳥（似乎名字叫雲豆）擅自帶回家，畢竟好感度列表裡雲雀恭彌名字後的5%時刻提醒著你你們不是很熟，如果犯了錯誤，這個男人在麵對你時是不會手下留情的……
還是把它上交給學校吧……
你輕輕揉了揉雲豆的腦袋，柔軟的手感讓你心情愉快了起來。
“你好雲豆，我是伏見寧寧。”
你彎起嘴角，對它說著沒什麼意義的話。
雲豆卻馬上學會了，立刻拍打著小小的翅膀，叫道：“寧寧！寧寧！”
…………好聰明的鳥啊。
這也是「外國語」的功勞嗎……
你戳了戳它：“算了，送你回主人那。”
剛好也不算離開太遠，雖然已經放學了，在淨校前風紀處應該都會有人在，送回去好了。
說來也很神奇，雖然在留校不知道幾年後雲雀恭彌鬆口升入了高中部，但他似乎對初中部情有獨鐘似的，依然把這裡的風紀處作為據點，平日不上課時就棲息在此處的休息室。
這導致即使是新入學的學生們也對他如雷貫耳，心存敬畏。
你原路折回了並盛中學。這一陣的功夫，學校裡的人已經走得七七八八，校園的水泥壓花地麵上積蓄起一灘灘水窪，在由天而降的雨絲中激起水花。
你照著懸浮在你前方偏上的遊戲地圖，走進特殊教室大樓，一路摸到了標牌標記著「風紀處」的教室。
門關上了，但門縫微微敞開。外麵沒有人守候。
你偏頭看了看，旁邊牆壁上的窗戶也被厚厚的灰色絲絨窗簾遮蓋住了，無法窺視到裡麵的景象。
……應不應該敲門呢。
你正發著呆，思維忽然拐了個彎。
說起來你為什麼要忌憚雲雀？