主要消費者則麵向孩童、少年。
另外，書坊裡麵也可以實行一下改造。
——劃分出不同功能的區域，例如售賣文房四寶、或看書的區域。
買賣東西的區域較為吵鬨，那就隔離而出。
此外，還可以在書坊的書架間放置桌椅板凳，劃分出區，一角落裡則能夠售賣點茶水，以供看書口渴時飲用。
書坊有二樓，上麵就弄成“安靜讀書學習區”，有屏風隔斷或者獨立小房間，專門用來友人聚眾，可讀書、下棋、或彼此文章交流等。
總之，怎麼吸引讀書人就怎麼來。
慕書玉隻給出大概的描述，剩下的就需要關文才自己思考改造。
而關文才才思敏捷，不愧是曾經考中秀才的人，真給琢磨出來了，並且布置的更好。
如今，輕舟書坊可算是縣裡讀書人最愛去的地方，沒有之一，有人還時常為預約不上書坊二樓而扼腕歎息。
但這種經營模式很容易就會被人模仿了去。
沒多久，青州縣裡的其他書坊就照樣改造了，無疑分流了一部分讀書人。
不過，有些東西對於輕舟書坊來說卻是獨一份，那就是其他書坊趕不上的“創意”。
關笙說完。
林興一聽，眼睛都立即放光了：“你怎麼不早說。”
他當然要去看一看，還必須得買回去幾個筆筒放在房間裡天天欣賞。
關笙笑道：“因為其實你們不用非得去書坊擠著親自購買。”
“我留下了三個雕刻最好的筆筒，本來想要作為驚喜，送給你們當禮物的。”
“不過，既然書玉想要去書坊裡麵看書，你們就可以自己去拿禮物，提前開心開心，怎麼樣？”
趙儉垮著圓胖圓胖的臉道：“說來說去你就是也想看書，你和書玉真是掉書堆裡了。”
關笙笑而不語，不否認。
還能怎麼樣，去唄。
慕書玉四人一到書坊附近，抬頭望去，書坊門口的位置果然擠著很多人，不少都是衝著買筆筒來的，看情況顯然已經開售了。
關笙見狀道：“我們走偏門。”
那是專門留給他們的“小通道”，進去後直通書坊二樓，一個偏僻安靜的小包間獨屬於四人。
慕書玉三個跟在關笙的後麵。
進去讀書包間後，趙儉將買來的零食小吃擱放在矮矮的方桌上麵，整個人則是躺倒在矮榻上，倚靠著柔軟背墊舒服地呼出一口氣，然後道：“小竹子，口渴，想喝茶。”
“小竹子”是慕書玉給關笙起的外號，說她第一眼看到關笙時，就覺得他以後定會有翠竹那般高風亮節、清秀俊逸的君子之風。
關笙被誇獎的臉紅。
林興當時就坐在旁邊，聽見後哼了一聲，揭穿慕書玉實際就想給人起外號的小心思，彆以為這樣巧舌稱讚他就看不出來。
慕書玉則對他扒了扒下眼皮，略，你就是羨慕嫉妒。
林興氣得，一節課沒理慕書玉。
輕舟書坊是關笙的父親開的，因此，書坊裡不僅有他們專屬的小包間，還時常備著茶水。
關笙剛出去一會兒就回來了，端著托盤，其上是一壺沏至正好的茶。
沒等關笙將托盤放好，林興和趙儉就立馬撲上去拿杯子，等待著喝茶解渴。
慕書玉：“……至於麼。”
趙儉喝下去一大杯茶水，正在倒第二杯，這才有空回答：“怎麼不至於，書玉你也太著急了，直接從集市的西麵一路走來書坊這裡，都沒有停下來休息過，可累死我了。”
“加上我。”林興也抽空說道。
慕書玉：“你們兩個真是欠鍛煉，我和小竹子怎麼不累。”
林興聞言翻了個白眼，道：“你們是想要快點看書，當然不嫌累。”
“尤其是你，書玉，走得仿佛時間不夠用一樣……”
這個用來讀書的小房間是慕書玉提議布置的——矮桌、矮榻、擺放在牆邊的書櫃、柔軟靠墊。
窗戶半遮半掩，陽光明媚之下，再來點茶水點心，一邊安靜看書一邊享受，真是舒服又自在。
看書累了的話，還可以兩兩一組下下棋玩。
慕書玉此刻正從書櫃上取下一本書，靠在矮榻上攤開來看，聽罷抬起頭說：“是不怎麼夠用啊，我下午還要去學書畫呢。”
提起這個，林興問道：“你家裡人從哪兒找來的書畫老師，靠不靠譜？”
不靠譜的話，他讓他父親去找一個來教書玉。
趙儉也道：“對啊，書玉，你畫畫那麼好，關叔叔不是還說有機會會給你引薦一位畫師嗎？”
“彆是隨便找的，再耽誤了你。”
關笙則麵露好奇，不過他覺得書玉很有主見，家裡人給他尋來的書畫老師應該不算太差，不然書玉不可能聽話去學。
果然，慕書玉道：“這位書畫老師非常非常好，我不方便透露老師的名諱。”
“等我回去問問，如果老師願意，我就告訴你們，再請你們去老師的莊子裡玩。”
林興聞言嘀咕道：“你老師到底誰啊，脾性挺大……”
慕書玉：那說出來可嚇死你。