王偉有些不好意思的低下了頭，“哪裡，我也是真心喜歡這些孩子們的，能夠天天看見他們，我就很開心了。”
聽到王偉這麼說，葉綰在心裡更加確定，他是一個為了孩子無私奉獻的偉大的人民教師。
王偉帶他們參觀了學校，又看了課表，告訴了他們今天分彆要上哪個班的課，又在什麼時候。
葉綰有兩節音樂課，分彆在十分鐘後教四到六年級的學生，以及下午四點到五點，教一到三年級的學生。
葉綰看了看自己手上的音樂生，認認真真的找了半天，最後選了一首——《讓我們蕩起雙槳》。
上課鈴聲再度響起，葉綰懷揣著一種莊嚴的使命感，走向了她所要教的班級。
一走進教室，一雙雙眼睛都直勾勾的盯著她。
台下坐了十幾個孩子。
葉綰有點緊張。
她走上台，清了清嗓子，介紹自己，“大家好，我是你們的音樂老師，你們叫我葉老師就可以。”
“葉老師好~”
台下孩子們一起喊道，簡直乖的不像樣子。
葉綰頓時心就軟了。
前排一個小女孩舉手道：“老師，你長的這麼好看，唱歌一定也很好聽吧!”
葉綰被誇的飄飄然，自信的點頭，“那當然，我可是老師!”
葉綰把前幾句歌詞抄到了黑板上，“來，大家看著黑板上的歌詞，我唱一句，大家就跟一句啊!”
台下孩子一起點頭。
葉綰自信的開喉，“讓我們蕩起雙~槳~”
孩子們張口唱道：“讓我們蕩起雙~槳~”
葉綰神情一僵，怎麼那麼難聽？
葉綰搖了搖頭，“不對不對，你們注意聽我唱，是讓我們蕩起雙~槳~”
孩子們又唱了一遍。
一個小男孩小聲道：“老師，我聽過這首歌，不是這樣唱的。”
葉綰微愣，“那是怎麼唱？”
小男孩張嘴唱了兩句，其它的孩子又跟著他唱了一遍。
這一次，唱出來的音是對的。
這是什麼情況？
葉綰百思不得其解。
【……】
【你走調了，所以孩子們跟著你唱也是走調的】
葉綰沉默了，拿出手機，搜索了這首歌。
“大家注意聽，跟著手機裡的姐姐一起唱。”
*
一節音樂課下來，葉綰很是自閉。
作為一個音樂老師，她全程沒再開一次口，全靠著手機播放。
她覺得自己，真的是非常不合格。
此刻的葉綰為自己沒能親自教學生們唱歌而感到遺憾。
葉綰卻沒有想到，等節目播出的時候，她一本正經的讓學生們跟著她一起唱著走調的歌，那個場景究竟是有多麼的滑稽。
葉綰回到了辦公室，還是有些悶悶不樂。
王偉看見她這副模樣，便主動走過來，關心的問道：“怎麼了，不適應嗎？沒關係，也就今天一天，忍忍就過去了。”
聽到王偉說這樣的話，也不知道為什麼，葉綰總覺得有些詭異。
但是仔細想想，也沒有發現到底是哪裡有問題。
麵對他人的好意關心，葉綰還是道了謝，然後解釋道：“不是不適應，是我自己沒做好。”
王偉又安慰了兩句，便離開了。
沈瑜也起身，去上課了。
葉綰見閒著也是閒著，就起身準備出去轉一轉。
葉綰看見遠處的角落裡，坐著一個身影。
她有些疑惑的上前，發現是一個小女孩。
葉綰也有點印象，是她剛剛教過的那個班裡的學生之一。
班上的同學都在唱歌，而這個小女孩卻一直沉默不語。
葉綰也沒有好意思當著全班的麵指出來。
而現在上課時間，小女孩為什麼一個人在這裡待著？
葉綰又走近了些。
小女孩抬起頭，看見是她，眼裡的防備更重。
葉綰心下一驚。
因為小女孩的眼底寫著的冷漠與厭惡，完全不應該是這個年紀的孩子應該有的。
葉綰思慮再三，還是走到了她的身邊，“你不去上課嗎？”
小女孩看著她。
下一秒，小女孩卻突然抓住了她手，然後使勁的咬了上去。