魚上鉤了。
剛好這個羊羽好像也是研究植物方麵的。
簡秋回複道，“請問你知道藍螢草這種植物嗎？”
想了想，又加了句，“你們是不是有個內部群？”
不行，這樣未免太過生硬了，簡秋思考了一會，重新發過去一行字，“聽說你們有個內部群？你也在裡麵嗎？真厲害啊，想進去看看。”
誰知道對麵就像住在網上一樣，幾乎是秒回，“啊，藍螢草，我給你查查……沒有找到，你是不是記錯名字了，比如藍鷹草之類的。”
羊羽大人：“內部群是有一個，但是進來的話，要有一定研究成果，你有正在研究的項目嗎？”
乾飯人：“研究項目，聽上去好厲害，我目前隻是對植物感興趣。”
羊羽大人：“植物！我就是研究植物的，你想知道我最近捕蠅草的新的成果嗎！？我可以告訴你啊！”
雖然並不太感興趣，但是簡秋還需要他提供線索，“可以啊！整個論壇裡研究植物這塊的，有比較厲害的嗎？”
羊羽大人，“有是有，不過不多，雖然現階段我沒他們厲害，但我遲早能成為優秀的植物學家！”
簡秋麵無表情的吹了一堆隱形的彩虹屁，對麵果然一步一步的放開了話匣子。
簡秋得以看到那個內部群的一些群聊截圖，大部分都是正經的研究各種方向的環境保護理論，偶爾插科打諢，暫時沒有看到什麼有效信息。
至於羊羽提供的三個植物學家，她一一點了添加好友。
聊了足足半小時，臨要下線的時
候，羊羽還頗為不舍，“你彆又消失三四天不見人啊，好不容易有個願意聽我說話的……”頗有種引為知己的感覺。
簡秋回了一個‘好的’，就毫不留戀的下線了。
目前暫定方向，先找藍螢草。
周一晚上有一節實踐課，但是並不是機甲修理殼，課程全稱是機甲的掌握與運用。
聽上去平平無奇，但是班主任張容為他們提前爭取到了機甲！也就是說，一人可以分配到一台機甲！
得知到這個消息，整個班級群都沸騰了！
“太好了，想摸機甲好久了。”
“終於也可以有自己的一台機甲了嗎？”
“啊啊啊啊老師真棒，老師我愛你。”
“舒服舒服！”
學校發放的機甲是基礎類機甲，武器十分單一，而且一般都是舊貨——主要是澤陽軍校比較窮。
但即便是這樣一個機甲，也需要支付額外的使用費1萬星幣（包含五千星幣的定金），學生可以在本學年自由使用這個機甲，但是如果想要購買的話，則需要支付10萬星幣，這個費用已經比市麵上的便宜很多了。
簡秋正愁沒有機甲可以接任務，這不就來了嗎？
還彆說，她都期待起來了。
更彆說陳澄了，一路都在叭叭叭的幻想著機甲什麼樣子？
餘小靈這次也來上課了，雖然她表情有些緊張，但是圓溜溜的眼睛裡也帶著點好奇和期待。
興致勃勃的同學們抵達了實踐課現場，擺在他們麵前的是二十多台灰黑色的機甲。
大家頭一仰，看清楚機甲樣貌以後，臉色一跨。
這啥啊？
就這啊？
那機甲已經不能用舊來形容了，簡直就是寒酸！之所以呈現灰黑色，完全是外殼掉漆了……武器也簡陋得可怕，竟然就是一柄平平無奇的劍？外形也誇不出什麼優點，完全就是從各方麵來說都像是從垃圾堆裡淘出來的東西。
現場響起低低的抱怨聲。
陳澄也說，“……這個機甲跟我想的不一樣。”
簡秋頓時打消了購買這個機甲的
想法了。
嚴勇老師站在機甲麵前，掃了一眼這群蔫了吧唧的學生，視線在簡秋那裡稍稍停頓一下，“機甲的掌握和運用課程，說白了，就是讓你了解機甲的一些基礎功能，當然，必要的情況下，哪怕作為後勤兵也需要掌握一些戰鬥技巧。”
“首先，你們看這台機甲……”嚴勇走到最前方的那台機甲旁邊，爬了進去，“接下來我示範給你們看它的各項功能，都給我聽好了，我隻說一遍。”
“機甲後背有一個空間較大的儲物空間，裡麵一般放了生存常備的工具，比如點火器、信號燈、帳篷等，當然，也可以存放基礎零部件。”
“左右兩臂東西比較多，這些基本上是是自動鑽頭、切割機……這種修理工具。”
“對了，背部還有一根牽引繩，這種繩子十分結實，可以將損壞的機甲拖回來……”
越聽越不對勁，大家聽得一頭霧水，怎麼機甲介紹不說武器功能，淨說些沒用的？
大概是注意到學生的眼神，嚴勇老師罵了句，“怎麼，你們現在還沒把自己當後勤兵的意識呢！？你們忘記後勤兵要乾嘛了嗎！？當然是維修損壞的機甲、及時運送物資……這些功能就是你們首要用到的！這個機甲主要功能也不是戰鬥，而是後勤！”
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