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在旁聽了計無咎給雲沿授課後，連音才驚覺計無咎不僅學識淵博，竟還深諳排兵布陣和易經之術。
可以說，一名最頂尖的謀士該具有的各項專業知識，他全部都會，而且還甚是精通。
連音不過旁聽了一場，便被計無咎的博學給折服了。
想他平日裡總用一副升鬥小民的市儈嘴角偽裝自己，說話做事斤斤計較不說，還帶點無理取鬨的鬨騰勁，半點都不顯山露水。
要不是他此刻主動展露出來，連音怕是短時間內都不會做這方麵的聯想。
不過在被折服的同時，連音對計無咎所授的排兵布陣之術也深有興趣。
要知道在後世，可沒有這樣的老師深刻的談論這方麵的事物。便是泛泛而談的學者們談說起所謂的陣法圖，那也隻停留在學術研究的層麵上，就像是隔靴搔癢般，根本點不到真正的重點。
加之她也看過諸如《兵法》、《三十六計》一類的書作，所以在理解計無咎所講的內容時也能帶入更多不同的理解。
計無咎對於連音的表現全看在眼裡，做老師的自然都喜歡認真聽講的學生。不過對於連音的這股子認真勁，計無咎卻在心裡打了個折扣。
一個每日張羅膳食，料理家務的丫頭又能聽懂多少？
直到某次授課後，計無咎借著要雲沿演練布陣之策時，順帶也問了問連音：“連音，你覺得雲沿說的如何？”
身為自己的唯一一名弟子，計無咎自然覺得雲沿的排兵布陣之法雖不到完美，但也是可圈可點。借著這機會問連音的感想，也是想讓連音知曉，雲沿的天賦，光比起表現認真來，更加的有用。
不過，他沒成想，這一回是他眼拙了。
連音的表現著實讓他震驚了一把。
她不但將他列舉的行軍十陣都熟記了下來，而且還自行融入了五行相生相克的概念，將那十陣拚接又拆分交替使用，完全突破了一貫軍隊作戰時的慣常布陣之策。
這樣懂得變通，計無咎都要懷疑連音是不是深諳此道。
隨後，他更是惋惜不已：為什麼連音不是個男子。要是個男的，他一定欣然將她收作徒弟！
就是雲沿也都換了種眼神看她。
那是意外、驚喜以及毫不掩飾的欣賞的眼神。
雲沿沒有計無咎的那份惋惜，在他的眼裡，他隻單純的看到了連音在此方麵的天賦和過人之處。而自己顯然是不及她的。
連音答完，看師徒倆眼裡各有不同，知道是自己表現太過了，未免兩人想太多，便用淡淡一笑緩了緩當下的氣氛。也不再繼續陪坐，起身道：“時辰也不早了，我去灶房準備晚膳了。”走前還不忘取走了雲沿喝完梨汁剩下的空碗。
計無咎不置可否的看著她離開，等她離了書房走遠後，他才對雲沿實事求是的說：“她說的很好，與她提的相比起來，你的法子未免就有些不思變通了。”
“徒弟知道。”雲沿一臉的平靜，差距在哪兒，隻需一聽，他就有了底。