連音淡定的說：“我知道。”
接應係統說：“咱們不是說好了，該慫的時候就要慫嗎？”多一事何不少一事，接應係統時刻謹記著他要保證讓連音好好的，如此才不辜負他大哥所托。
連音說：“我覺得這個方法行不通。我們不能因為熊孩子是孩子，而對其過分放縱，那不是正確的教育之道，相反隻會助長歪風邪氣，讓他更加肆無忌憚。”
“所以呢？”什麼才是她認為的教育之道？
“得讓熊孩子學乖。哪怕得需要武力鎮壓，也隻能上。”與其說她剛才是故意的，不如說她是被校霸試圖影響她考試的行為惹毛了。
有一就有二，她不認為她堅持忍耐，那位校霸就會停止影響她考試的行為。
接應係統：“……”
頓了下，接應係統提醒道：“可是校霸有幫手啊，他還可以喊到很多幫手。”說不得還和電影裡演的那樣，呼啦啦一群小弟。
光是隨意一想，接應係統都覺得不得了，對方人多，己方就一人，很為連音捉急。
相比起來，連音還淡定的很。甚至還反過來寬慰接應係統：“聽說過擒賊先擒王的道理吧，如果真有這樣的情況，我一定先下手為強。”
接應係統不說話了，因為正在思考“下先手為強”是要怎樣操作，他或許也可以先想好了告訴連音。
第一場考試結束後，休息了一刻鐘的時間，隨即開始第二場的語文考試。
校霸們自提前交卷離場後，至第二場考試開啟時都沒有回來。
學校的考場紀律裡規定，開考後十五分鐘還沒進考場的，取消本場考試資格。
就在時間過了十五分鐘後，連音可以確定，校霸們是真的棄考了。
接應係統驚奇的說：“難不成還真被你的先下手為強給震住了。”
若真是如此，她隻想感謝校霸的不打擾之恩。
上午的考試結束後，考生們有兩個多小時的吃午飯以及午休，下午仍有兩場考試，是兩門理科的考試。
因為上午兩門是英語和語文的文科內容，也就沒多少學生湊在一起對答案。
到了下午第一場考試開考前，幾名校霸才姍姍而來。
與上午情況不同的是，坐在連音前麵的不再是校霸一哥，而是換了一個人。
至於校霸一哥，則換到了連音斜前方的位置，隔開她兩個座位。
連音不介意前方換人，而且新換過來的這個人倒總算不再是什麼多動症患者，一整場考試都安安靜靜的隻管睡他的覺，分毫沒有給連音添亂。
連音表示她很滿意。