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自高三前的暑假開始，所有老師都在不停的衝著學生們喊著“衝刺、衝刺、衝刺”，各式各樣的心靈雞湯不停歇的往學生們耳朵裡灌溉著，以期自己的雞湯能滋養出一隻雞蛋來。
其起到的作用就是高三開學一周後，身為一班班長的俞鐘主動向班主任餘素提出了要辭去班長的職務。
此申請一出，當場給了餘素一個措手不及。
她帶班至今，還從沒有過主動提出辭職的班長。
“你能將你的想法說一下嗎？”畢竟他在這個位置上一直做的很好，而且班乾部這樣的榮譽對於他升學後的生活也是大有幫助的，餘素想不通，俞鐘怎麼會想到要辭職。
俞鐘麵對餘素的詢問，說出了他考慮許久做此決定的原因：“我希望能將更多的時間用在學習上。”
“班長這份工作給你帶來了困擾？與你的學習產生了衝突？”餘素問。
俞鐘點頭，毫不避諱的回答：“是的。”
餘素沉默了會，再問他：”你考慮清楚了嗎？“
俞鐘態度堅定：“是的。”
餘素不再說什麼，點頭說知道了：“我會儘快找到人接任，到時希望你能進行一下交接工作。”
“當然。”俞鐘的語氣輕快了起來。
於是，餘素在與俞鐘談話結束後，當即找了連音去辦公室，詢問她是否願意臨危受命成為一班的班長。
餘素說：“班長曆來是班級的領頭羊，你的成績一直處於傲人的狀態，而且從不曾滑落分毫，相當穩定，我都看在眼裡。我想這個領頭羊的角色，非常適合你來擔任，不知道你願不願意？”
又補充說：“你也該知道，高中時期擔任的職務，對於你將來進入新環境後給師長的第一印象，能起到不小的作用。如今你的成績非常耀眼，但是在這方麵就有些單薄，是不是該需要添兩筆，你覺得呢？”
連音對於餘素的“臨危受命”半點沒有受寵若驚的感覺，對於她拋出的誘餌更是沒有任何心動的想法。
當班長？榮譽？
連音問接應係統：“有這個必要嗎？”
接應係統很隨意的說：“班長？不在咱們的任務大框架裡。如果親愛的你想當？那你就上吧。”
連音：“既然沒必要，那就算了。”不想擔那麼多責任，也不想分出時間到彆的方麵。
有了答案後，連音立馬向餘素表達了自己的拒絕：“謝謝餘老師的抬愛，但是我不認為自己適合這份工作。而且除了學習，我也不想太為其他的事情分心。”
她的這個答案在餘素的意料之內，但在情理之外。