第143章 蕭逆護姐,怒懟老師(1 / 2)

家長會千篇一律。

套路、官方,以及無聊。

彆的家長對子女關心、緊張,聽得聚精會神的,坐姿一個比一個端正,積極跟老師互動,司笙聽了兩分鐘就犯困,拿手機,在課桌下跟淩西澤聊天。

活像一個上課開小差的學生。

司尚山就在後座,沒管王琳對司風眠如何大肆誇讚的,注意力全都在司笙身上。他將司笙的小動作看在眼裡,不禁有種見到中學時代司笙的感覺,好像彌補著曾經缺失的陪伴歲月,內心一本滿足。

“聽說蕭逆這次考試前進兩百多名?”司尚山往前靠近了些,低聲跟司笙找話題。

“嗯。”

“這小子厲害啊。”

司尚山感慨著。

那架勢,好像他不是全校第一的父親,而是全校倒數第一的父親。

“還行。”

司尚山輕歎,“就司風眠現在這情況,怕是沒有進步空間了。”

此時的司尚山,儼然是一位對優秀兒子的成績毫無波動的老父親。

“讓他發揮失常一次就好了。”

“上學期的期中考試,聽說他失常發揮,我還以為成績會很差,沒想,結果一出來,是超第二名兩分。平時都是差十分打底的。”

講起這件事,司尚山倒是挺惋惜的,評價道:“這小子,老是拿第一,容易驕傲。”

“蕭逆最近好像以讓他感受挫敗為目標。”

“那感情好啊,有人跟他爭,讓他壓力大點也成。”

隔壁倆家長:“……”

???

二位,能不能說點人話?

你們一個年級第一的家長,一個年級進步最快的家長,竟然以讓孩子受挫為樂趣?踏馬敢不敢興奮一點,不要拿孩子的優秀不當回事兒好嗎?

講台下,司笙和司尚山有一搭沒一搭地聊著,講台上,王琳將這一幕幕看在眼裡,神情愈發陰鬱。

這是司笙第一次參加蕭逆的家長會。

也就是說,司笙跟司尚山是第一次見麵。

一個長得貌美如花,一個中年事業有成,年齡差距二十多歲,初次見麵,結果“相談甚歡”……這是什麼發展她能看不出來?

王琳的視線一次次往二人身上瞥,希望他們倆收斂一點,同時言語中暗示“學生家長”認真。可是,二人依舊不為所動,自顧自地聊著,一副油鹽不進的架勢。

嘗試幾次未成功後,王琳簡直被氣得說話都不利索了。

*

教室外,走廊上。

家長會一開始,學生們就無所事事。

單行拉著司風眠喋喋不休,話裡話外,都是蕭逆那位“神仙姐姐”。

那是他姐。

那是他姐。

那是他姐。

在心裡默念三遍,司風眠心平氣和地轉移話題,“蕭逆呢?”

“剛來學校就跟任老師走了。”單行還舉著手機給他看偷拍的照片,聞聲撞了下司風眠的胳膊,“你說,任老師是不是想給他開小灶啊?”

“……”

司風眠斜了他一眼,沒說話。

單行感覺不對勁,“你什麼眼神?”

司風眠:“看弱智的眼神。”

“……”

單行原地起跳。

你聰明你能耐哦!

鬱悶幾秒,單行又湊過去,小聲跟司風眠八卦,“你聽說了嗎,蕭逆這次成績進步神速,老師都懷疑他是作弊。”

“嗯。”

“我聽隔壁班的人說的,昨天蕭逆被叫去辦公室,王老師在各科b卷上挑了幾道題,想讓他做一下證明實力,但他拒絕了。”單行聲音越來越低,最後跟司風眠附耳道,“你說他有沒有可能——”

“你可能他都沒可能。”

司風眠警告地盯他一眼,沒等他說完就截斷他的話。

“你什麼意思,我是那樣的人嗎?”單行氣呼呼的。

“那你怎麼知道他就是那樣的人?”司風眠淡定地反問。

“……”

這一通反問,合情合理。

單行撓撓頭,無言以對,於是啞然。

“我是無所謂啦,他成績怎麼樣跟我又沒關係。”單行最終擺擺手,“不過學校都傳開了,他就是……那啥了成績才突飛猛進的。不然,老師給他自證的機會,他為什麼不抓住這個機會呢?”

“憑什麼要為了老師不合理的猜測委屈自己證明自己?”

“不應該嗎?”單行驚了。

“不應該。”司風眠肯定回答。

“……”

單行被他一套邏輯繞得糊裡糊塗的。

“行吧,你是學霸,你說了算。”

單行思考半天未果,沒理清各種邏輯,索性放棄了。

“對了,小道消息,”單行又道,“王老師那較真的性格,肯定不會輕易放過蕭逆的。這次應該會趁著他家長過來,好好解決這事……你跟蕭逆關係不錯,勸勸他唄,就當讓神仙姐姐少吃挨王老師幾個白眼。”

司風眠看他一眼,沒表態,抬腿就往樓梯走。

“你去哪兒啊?”單行抻著脖子問。

“找蕭逆。”

話音落地,司風眠消失在樓梯口。

“……”

呆了半晌,單行嘖了一聲。

這年頭,美色果然是大殺四方的終極武器,就連清心寡欲的司風眠都淪陷了。

*

隨著流程一個接一個地過,家長會抵達尾聲。

王琳說完總結詞,得到家長們一致掌聲後,跟他們作了告彆。

但,臨近散場之際,她視線又筆直打到司笙身上,板著臉,口吻嚴肅道:“蕭逆家長麻煩跟我來一趟辦公室。”

眉頭一揚,司笙不出意外地起身。

其餘家長見狀,低聲議論。

“怎麼單單將蕭逆家長留下來,有什麼特殊情況嗎?”

“聽我家孩子說,這個叫蕭逆的學生,學習成績很差的,除了上課什麼事都做,這次考試從差不多三百名,直接跳到前三十……成績進步得不正常。”

“作弊了?”

“好像是這樣。”

“這也太不公平了吧?這種品行不良的學生,就該被學校開除。”

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