因為怕自己畫不好，所以決定先畫好再做。韓縝很是練習了一番，畫壞了好幾張紙，才有了最終滿意的成品。在事先裁好的小小的白紙上，先勾勒出簡單的線條，再點上墨水點輟描摹，一個黑白兩色憨態可掬的熊貓寶寶就畫好了，真是又簡單又有趣。特彆是熊貓那雙透著可憐兮兮的眼睛，彆提畫得有多傳神了，簡直萌死人了！至於竹子，零星的畫上幾株，雖然畫得彆扭稚嫩，看得出筆法拙笨，但是構圖彆致，配上可愛的黑白熊貓，很是有一種純樸有趣的意味。韓縝自己欣賞了一番大作，差點要留下來舍不得送人了！
然後是將準備好的竹片製成骨架，韓縝還請了府裡一位老匠人在旁教導，在老人家的指揮下一步步完成製作。戳孔，用金屬絲將木片固定在一起，然後將紙用漿糊在均勻攤開的骨架上固定粘牢，兩麵都要，最後再是包邊修飾。很快一把純手工製作的紙扇就做好了，在尾端墜上一枚白玉流蘇裝飾，拿在手上很是有成就感！
韓縝還在上麵題字了呢，就在角落寫著：獻給敬愛的先生謝琦，學生韓縝五月初五贈！
謝琦展開扇子，凝神細觀，雖然筆法拙劣，但頗有幾分童稚韻味，一看就是小孩子的手筆。重要的是韓縝太會取巧了，畫了黑白的熊貓，隻要不是太笨的人，隻需寥寥幾筆就能畫出一個大概，雖然不甚形象傳神，但也能清楚看出畫的是什麼。
“先生怎麼樣，怎麼樣？我親手做的哦，是不是很喜歡！”韓縝迫不及待的想聽誇獎了。
“你這畫的是食鐵獸？”謝琦雖然沒親眼見過這等異獸，可是卻從書中看到過記載，“唐人劉良曾有描述說‘貊獸，毛黑白，臆似熊而小，以舌舐鐵，須臾便數十斤’，不想這食鐵獸卻是這等形貌，倒是有些超乎意料的可愛！”
“我更喜歡叫它熊貓，好看？”韓縝笑眯眯的問道。
謝琦收起扇子，輕描淡寫地道：“熊貓雖好，可是畫的人不好，損了它的風采，差強人意！”
韓縝一點也不受打擊，辯解道：“那不是我還小嗎，做成這樣已經不錯了！”
看謝琦嘴裡說著瞧不上，手上還是仔細放置妥當了，他偷偷地笑了！
他還拉著謝琦開始暢想未來：“先生你可收好了，說不定等我將來成了大人物，那扇子就身價百倍價值黃金了，我人生中親手製作的第一把更甚至唯一的一把，說不定還能當作傳家寶呢！”
謝琦從第一天起就見識了韓縝的自戀，此刻再次聽到仍然忍不住無語，這孩子咋那麼自信呢？忍不住道：“就憑你那手破字，我藏起來還來不及，你還想給人知曉，就不會不好意思？”
韓縝才不會不好意思，一點也不，多有紀念意義的東西，名人效應懂不？等他功成名就的那天，再磕磣寒酸的東西都能被人追捧上天，謝老師還是見識不夠啊，韓縝裝模作樣的歎氣！
因為還要趕著回去，韓縝貧了幾句，收了謝琦回贈的禮物，就準備打道回府了。
謝琦將人送到門口，親眼看著韓縝上了車，在護衛的隨同下起身，才回轉店裡。
因為今天是端午節，謝琦隻打算開個半天，下午關門回家過節。
彆看‘書香閣’位置偏僻，平時看著沒有多少客人，但因為謝琦格外關照那些家貧的學子，不僅將書本的價格定得比彆處低，就是學子在這裡抄書所得也比彆的地方多得一二文銅錢。彆小看隻幾文銅錢，對那些家境困難的學生來說也彌足珍貴，因此來這裡的貧寒學子還是挺多的。
而謝琦因少時需要千方百計才能求得學問，因此對那些掙紮求學的學生很是感同身受，雖然鋪子賺不了多少錢還是堅持開著。
韓縝知道謝琦雖然願意入府教書，但也沒有想著關閉書肆，無非是請一個人平日照看著，這樣的人手他手裡不少，就像是上次帶出門的李子和栗子等人，絕對能勝任這份工作。不過他心裡還有其他的打算，覺得謝琦的書肆還能派上更大的用場，因此也先不提，等到自己計劃好了再來跟謝琦細說。