是了，跟易蒙蒙先前拿出來的小布袋相比，這個體積要大數十倍的木箱子，一下子就把被猜物品的範圍又擴大了。
如果原先易蒙蒙能夠通過布袋大小，把一部分物品的可能性排除在外，那用了這個半人高的木箱後，就再也不行了。
她再也不能通過東西的體積大小去猜測了，難度頓時增大。隻要能被這木箱體積塞下的物品，全在可能範圍之內。
安寧腦子轉得很快，易蒙蒙還沒開口，她就跳起來給叫嚷出來了。
那位說話的校長，被她扣了卑鄙的大帽子，有些尷尬的僵在原地。也幸好這裡沒有學生在，否則麵子就要被丟光了。
當然，這個點子確實是他們一群人不厚道，變著法子要讓易蒙蒙答不出來。
老莫雷被安寧一提醒，也呼哧呼哧地反映過來了。他可不是個麵慈心善的普通老頭子，他心裡還憋著之前火絨公會的一股氣，自然是不同意被人占便宜的。
“駁回駁回！我們出的題目，誰準你們修改了？那回頭你們也彆出題了，我們也幫你們改改！”老莫雷本來就沒節操，這回凶狠起來很有沒下限的樣子，把人立刻都唬住了。
“這、這……”那位出點子的校長有點退卻了，“不用箱子……那也行吧。”
易蒙蒙卻是真的無所謂，“用箱子倒也無妨。”
她並不是胡亂瞎蒙猜測，對箱子體積並沒有多少倚重。
安寧眼睛一瞪，還要說話，但卻被易蒙蒙的眼神安撫了下去。
“快些吧。孩子們都在等著呢。”易蒙蒙發話。
幾位校長都有些怔然，隨後就走出了一位女性代表，慢慢走到了箱子後麵。
易蒙蒙背朝著他們，隻等對方說已經好了，她才轉過身。
“隻要你能猜對三次。我們就認可了。”校長們紛紛表態。
事到如今，他們也隻能這樣了。本來聯盟就沒有規定校長在大賽上出題的範圍，他們原本就沒有阻止易蒙蒙出題的根據。
易蒙蒙點頭，表示沒問題。
宇宙萬物無法窮舉，但仔細研究，卻都有相通之處。易經八卦，就是將宇宙之物揣摩規律與性質之後的產物。
換句話說，八卦與自然萬物都有著微妙的對應關係。
譬如，八卦與人事關係相互對應，乾為父。坤為母，震為長男，巽為長女，坎為中男，離為中女，艮為少男，兌為少女；又能與人體器官產生關係，乾為頭。兌為口，震為足，巽為股。離為目，坎為耳，艮為手，坤為腹；還能聯係五行，譬如乾兌屬金，坤艮屬土。離屬火，震巽屬木。坎屬水。
八卦與宇宙萬物的對應關係，可以無窮地列舉下去。梅花易數更是基於這種對應模式產生的預測方法。
易蒙蒙往前走了幾步，在離木箱三步遠的地方停住了。
太極有兩儀，太極為一，兩儀為二，二生三，三生萬物，故而梅花易數。
可能是為了不讓易蒙蒙找到蛛絲馬跡，先前站在木箱後放物品的那位校長已經回到了人群之中。
易蒙蒙翻手就拋擲她的三枚乾隆通寶，六爻占卜，每次拋投乃為一爻。六次過後，得到一卦。
幾位校長早就對她的本事有所耳聞，對她這三枚不離身的銅錢也有所了解，大家都屏息側目仔細觀察著，並沒人打擾她。
六次過後，易蒙蒙收了手。
她目光微微掃了眼旁邊鬆柏掉落下的葉片，心裡已經有了些眉目。
梅花易數，跟六爻不同，不需依靠銅錢起卦，隨時隨地都可以通過環境，通過聲音，乃至通過人物表情來起卦。
易蒙蒙平時很少采用這種方法，因為梅花易數對起卦者的敏感度有著很高的要求。
但今天她要印證六爻卦象，就隻能費神采用梅花易數佐證了。
微微掃視了眼掉落在地上的樹葉，她心裡推算了一番，就發現跟六爻得出的卦象一致。
離離之火，秋乾物燥。
易蒙蒙抬眼看了旁邊站著的校長們，溫潤如水的目光在他們的臉上一掃而過。
最後，在站最後的一位女校長身上，她的目光停留了片刻。
安寧差點跳起來，她剛可瞧見了，確實是這個女校長藏的物品
她還不知道，易蒙蒙得出的這個卦象，是個離卦。
當年安寧第一次在論壇裡找上易蒙蒙的時候，就得到了這個卦象，一語斷定她是家裡的次女。當時為了這個，安寧心裡就信極了她，一次次都找她求問。
離，象征著家中的次女，易蒙蒙也是根據這樣的卦象找到了人群裡的這個女校長。
離卦，根據梅花易數中萬物類象的關係，猜測靜物的話，就是火、書、文、甲骨、乾戈、槁衣、乾燥之物。
易蒙蒙收回了目光，重新看向麵前的大木箱子，麵色平淡如水，輕輕問道，“裡麵是不是書冊？”
這回彆說安寧，就說是在場的其他人，都無法回答這個問題。之前的那位女校長實在太謹慎，她藏東西的時候，刻意半蹲著身體，借著箱子的遮擋，沒叫任何人瞧見她手裡拿著什麼。
除了她，沒人知道答案。
這一時間，所有人的目光都齊刷刷地掃向了她。