為什麼是行為老實，因為這家夥對於不老實的那方麵，屬於思想上的巨人，行動上的殘廢。
理論知識一大把，一談實踐就抓瞎。
他還真不清楚為什麼江師說這話，吳傑會耳朵紅。
難不成是做了什麼見不得人的事情？
周葉隻淡淡思考一下，並沒有過多猜測，對於這方麵的事情也並不太感興趣。
發現不是說他，埋下腦袋就開始沉浸於學習。
他學習的勁頭太猛了，這一次考了個第三，比吳傑隻少了七分，江師的視線似有若無的會掃到他。
當初中考成績出來的時候，一中就跟鄉鎮上的校長副校長聯係過，看看哪些苗子能送到一中來。
周葉那時候在他們副校長的口中，就是中考突然超常發揮，平時成績沒有那麼高，一般都在五百□□徘徊。
不過他們物理老師又說，這孩子在後麵二輪複習開始，就不怎麼聽課了。
因為那位物理老師的課在下午第一節，那時候正值夏季，大家下午都困，所有人都在認認真真或複習或聽老師總結的時候，總能看見周葉攤在桌子上，埋著腦袋睡覺。
偶爾會抬頭，睜著一雙迷離困倦的雙眼，跟著這位物理老師整理思路或某類題型，記完就繼續睡覺。
直到第二節課才開始複習。
他這種行為也沒人糾正，主要是因為進入到複習階段，幾乎每天都有考試，而周葉所有科目的測試成績都很穩定。
沒影響學習，你愛咋睡咋睡。
中考也是一個坎兒，都二輪複習了，就快中考，老師們也不敢管的太過，彆把學生心態搞崩了。
結果周葉心態良好，還起飛了。
上到高中反倒是丟了那時候的閒適，開始愈發努力。
江師很明白這種學生是有自己的學習方式，初中就是一個坎兒，會學習的在這個時間段就能自我摸索適合自己的學習方法，等到高中的時候，將這種學習方法加以運用，就能達到事半功倍的效果。
老師也很喜歡教這種學生，聰明，機靈，還努力認真，從來不需要多加注意。
超前班裡一大半的學生老師都不帶他們複習的。
都看個人。
隻有溫瀝。江師又看了眼臉色比較臭的溫瀝。
這小少爺就跟沒斷奶的娃兒一樣，離不開周葉。
論起學習，在這個班裡也就是個新手。
就好像他略微一說，吳傑就知道接下來應該以什麼為重，而溫瀝吧，他還要跟你犟一下。
“老師，我坐前麵太高了會擋住後麵的同學。”溫瀝舉手。
江師問後麵的許博瀚：“你能看見嗎？”
許博瀚很迷茫，點頭：“能。”
於是江師笑看溫瀝：“你後麵的同學說沒問題。”
見溫瀝還想爭辯，他說：“行了，好好學習，彆下次掉下去了！”
溫瀝心裡一緊，算了，轉過去就能看見也行，要是掉下去了，他就隻能靠想象了。
那日子太慘，讓人不忍直視！
溫瀝內心痛哭流涕，終於埋下腦袋，開始改錯題。
周葉若有所覺，悄悄往他那個方向看一眼，嘴角不由得勾出一抹弧度。
又垂下腦袋開始刷題。
作者有話要說：看見有人說我是寶藏，嘿嘿嘿~開心~
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