還沒考慮過雙學位的溫瀝：“...厲害。”
休息時間總是過得很快，上課時間飛快到來，周葉拿出語文試卷開始刷。
現在就是鑽研難題的時候，語文的難題，就是理解和作文。
周葉作文是難點。
他寫的東西太多了，不精練。
而且因為心理年齡大的緣故，很多優美的句子，周葉都會覺得矯情。
他內心沒住一個文藝少年，成年人的世界裡，文藝當不了飯吃。
周葉覺得那是自己的悲哀，但現在有機會重新學習一次，他還是很幸運。
作文的問題他一直都有，也一直在有意識的改正，但直到現在，作文中使用的那些優美句子，都是背下來的，沒一個是他自己寫的。
周葉刷了兩節課的雜誌與課外美文。
就為了抓裡麵的中心思想，溫瀝湊過來跟他說：“你可以就看一個人的風格，模仿他的風格寫。”
周葉眼睛一亮，確實，隻看一個人的，隻看那個人的所有作文類型，摸透就行。
但高考作文這種，一個學生一般一生也就一次，想找一個人的所有類型看，還能得高分，有點難。
溫瀝又出主意：“要不，看滿分作文？找出每種類型滿分作文的共同點？”
“nice!”周葉給溫瀝豎起了大拇指。
這個方法事半功倍，周葉學習之餘，對溫瀝說：“你以後可以去當老師。”
溫瀝嘿嘿一笑，揉了揉周葉的腦袋。
周葉一巴掌把他的手給拍下來：“什麼毛病！”
也不知道從什麼時候開始，溫瀝習慣性的要摸他的頭，就好像他是個小孩子一樣。
溫瀝把手反方向放上去揉一把：“我就揉！”
周葉很無語，看向他的表情帶著無奈。
溫瀝一把捂住他的眼睛：“彆這麼看我。”
“為啥？”周葉沒動作，被他捂著眼睛，嘴巴說道。
溫瀝扯著嘴笑一下：“沒什麼。”又給放開了。
難不成說看著那表情就好像自己被一個小孩兒給當成了小孩兒？
詭異的感覺，讓他想太多。
文州的線上課程開始了，縣城的學生自然還是想要上線下，所以縣城這邊暫時沒收線上，線上團隊已經組建，周葉他倆太忙，培訓也直接交給了龔老師。
超前班的課桌老師已經不做安排，你們怎麼學習舒服，怎麼複習舒服怎麼來。
溫瀝顛顛兒的就把課桌搬到了周葉旁邊。
全班發出意味不明的笑聲。
周葉現在也不像以前那麼端著，見他過來，就笑一下，隨即當人不存在，開始自己的事情。
因為老師不太管他們的課桌位置，慢慢的班上就自動分組了。
從溫瀝周葉開始，吳傑也隨著討論題的次數增多而過來，劉梅梅跟方久久也是一樣。
不久之後塗星也加入了。
再然後許博瀚也來了。
一個學習小組徹底行成，為了複習得不那麼累，他們還會進行獎懲。
每周的試卷，根據總分數排名，後四名請前三名吃飯，一周結算一次。
少年人的好勝心啊，瞬間激起眾人的勝負欲。
作者有話要說：寫到一點過。。。
周六還早起。。。
我想念我的存稿。。。
我覺得完結後的字數不夠日更到下周。。。
啊，心累。。。