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129L：這麼多受害者出來了啊，不知道消息的還不知道多少人，這個陳老師真是造孽啊。
130L：陳老師這是誤了多少子弟，青少年是是祖國的未來，不是送他手上糟蹋的。
131L：這樣的老師不開除，留著過年嗎？
教師辦公室，陳老師感覺今天老師們看他的目光有些不對，為此他去了好幾次洗手間確認穿著，沒什麼不對啊！
回來後繼續遭受眼眼神攻擊的陳老師忍不住了，就近詢問道：“劉老師，今天我有什麼不對的地方嗎？”
被點名的劉老師神色糾結，支支吾吾的說道：“陳老師，你有空上網看看就知道了。”說完轉身不再多說。
陳老師突的升起了一股強烈的不安，似是發生了什麼他無法掌控的事，抖著手拿出手機，網上大大標紅HOT帖子的標題內容，讓陳老師一陣眩暈。
帖子已經蓋了高樓，陳老師一層層的翻看著，猶如置身黑暗深淵，手機掉落地上，腦中剩下的，隻是我完了三個大字。
王老師沒有落井下石的心思，在陳老師出事之後，並沒有湊上去嘲諷，隻是心中暗暗感歎一聲善惡終有報。
在熱度持續發酵的陳老師事件中，聖元高中處於風口浪尖，外界都在觀望，在看聖元是否能乾脆利落的消除害群之馬。
聖元高中沒有包庇陳老師的想法，直接將其開除，並永不錄用，因此事在教育界臭了名聲的陳老師，將再找不到合適的工作崗位。
除了這，因為網上爆料陳老師受賄的不少，因此開始立案調查，若是拿到證據，說不定還會進去待上幾年。
陳老師的事情暫時告一段落，方澤宸碾轉於各大競賽場地，為自己的將來奮鬥著。
在方澤宸的忙碌中，故事的發展還是逐漸向著既定的方向走去，與之前不同的是，夏高的處分讓其無法再對方澤宸做些什麼，卻還是沒有人因為夏高的下場有所警惕。
風波來的很快，原身的弟弟劉晨是本校初中組的學生，在學校裡，恰巧碰到了同父異母的哥哥，年齡的差距本不該認識方澤宸，卻因為與父親那相似的眉眼，無端起了懷疑。
從小受到環境和母親的影響，讓他清楚的知道家庭中的地位劃分，雖然從未說出口，但心裡卻隱隱覺著自己的父親是吃軟飯的存在，家裡是靠著媽媽的，因此讓劉晨對他的父親並沒有其他孩子那樣仰慕的情緒存在，遇到事情，也總是站在對自己有利的母親一邊。
人或許不能以家庭環境一概而論，大多數人卻總是會受到家庭環境的影響，孩童如同一張白紙，在成長過程中，就是被描繪和自己主動描繪的過程，在幼時無法動筆的時候，都是被動的接受。
比如從小生活在家暴家庭的孩子，明明知道家暴造成的傷害，厭惡家暴的存在，卻在長大後成了家暴的人，活成了自己最討厭的樣子。
當然，還是有出淤泥而不染的，但卻不得不承認，環境和教育對一個人成長的影響，是很大的。
劉晨生活在一個扭曲的家庭中，母親強勢，父親弱勢，造成了劉晨對父母的錯誤認知，才有了這種不正常的父母關係。
在母親絕對的地位下，劉晨對父親起了疑心，連調查都沒調查，直接將自己的懷疑告知了媽媽，甚至不去想是誤會該如何修複關係，在劉晨的認知中，父親大概僅僅是家庭地位中最低的存在，不需要在意感受的那種人，這樣的親情，太過淡薄。
大概是可憐之人必有可恨之處吧，劉父得到如此下場，是自己一生追求的，為此不惜拋妻棄子，那便合該承受自己追尋的後果。
劉晨不知道方澤宸的存在，劉母是知道的，聽說與丈夫長的極為相像的人出現在兒子的學校，不知為何，曾經消失的對丈夫有妻兒的妒忌和恨意，又再次冒起來。
劉母與劉晨的父親劉峰在一起的時候，是知道對方有妻子的，但她並不在乎，愛了便不想委屈自己，她有錢有地位，想要一個窮小子還不是易如反掌。
果然，她勾勾手指，對方便拋妻棄子顛顛的來到她身邊，對丈夫的妻兒，她是不喜歡的，她看上的東西，卻被彆人先用了去，知道不是對方的錯，但讓她不開心了，那便是千錯萬錯，她動手讓其失去了工作，隻能找一些累活去養活孩子，看著對方那樣慘，她舒暢不少。
可得到後，劉母總是不滿意，搶過來的太過容易，以致於失了期待的價值，但劉峰還有她喜歡的顏值，沒有拋棄也不至於過於珍惜，呼之即來揮之則去的，幾乎不將之看在眼裡。
作者有話要說： 感謝柚子投的手榴彈一枚、地雷兩顆。
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