車夫感受到少爺淡淡的一瞥,渾身一凜，敏感的覺得少爺可能心情不太好，他不敢耽誤，急忙朝伊蒂絲的方向走去。
“小姐。”一個恭順的聲音。
伊蒂絲回頭,發現是經常接送她和布裡奇斯的車夫，克拉克家的馬車過來了嗎？
車夫微微躬身，“小姐,少爺來接您了。”
伊蒂絲打眼一掃就看見了街角停駐的馬車,車旁站著一個清俊顯眼的身影。他的目光正看著這裡，伊蒂絲這一眼正好與他四目相對。
……莫名覺得這位少爺今天心情不大好。
艾琳娜看見克拉克家的馬車，就說：“那我和潘妮先回學校了,芙蘭達跟我們不在一個考場,應該也先回去了。”
伊蒂絲目送著潘妮離開,然後轉身看向身旁的清朗男生,不等她開口，西蒙就主動說：
“你快回去吧，我們家的馬車一會兒也快到了。”聲音溫和。
伊蒂絲對她微微一笑，露出兩個梨渦，“那我走了，下午見。”
下午是術法的考試，他們在同一個考場，當然會遇到。
西蒙清澈的藍眸靜靜凝望伊蒂絲遠去的背影,看見她走到街角的馬車旁,佇立在馬車旁邊的少年皺著眉跟她說了一句什麼。
西蒙當然認得,那就是與伊蒂絲同進同出的克拉克少爺。
按照蘭伯特與克拉克的交情，其實他此時完全可以過去打個招呼，但是西蒙沒有這麼做——因為遠處那個少年朝他投注過來的目光充滿了審視與考究。
“為什麼這麼久！”布裡奇斯不耐地皺眉。
“你這是什麼語氣，我總要和人家好好道彆吧！”果然印證了剛才的猜想，這位少爺不知道在哪兒觸了黴頭，現在彆是要把火撒到她的身上。
伊蒂絲渾身警惕起來，藍眸看了布裡奇斯一眼，她提起裙擺，準備上車——和克拉克少爺吵架需要充足的精力才能立於不敗之位，伊蒂絲覺得自己剛剛寫完六張試卷，精力不足，顯然不是打仗的好時期，應該先撤退為上。
但是布裡奇斯沒領會到她扭曲又複雜的勝負欲，抬手就握住了她的手腕。
“你乾嘛？”難道這人非要逮著今天，就不能讓她歇口氣？
明朗的下巴微微朝剛才的方向抬了抬，“那人，是誰？”
“西蒙啊。”伊蒂絲有些莫名其妙。
“西蒙？”布裡奇斯凝眉，半天才從腦中找出了這個不算太熟悉的名字，“蘭伯特公爵的兒子？”
“你跟他怎麼站一塊去了？”
伊蒂絲覺得今天克拉克少爺的關注重點有些歪，她剛才還以為這人是來找她吵架的，怎麼現在又一股腦問西蒙了。
“我跟他一個考場，就碰上了，怎麼了，有什麼問題嗎？”
布裡奇斯本來還想多問幾句，比如你跟他考試時間明明不一樣，這小子怎麼還要等你一起走——但是對上伊蒂絲的藍眸，他又覺得這話莫名怪異。
喉結滾了滾，布裡奇斯鬆開手，又是一副矜持高貴的樣子，他瞥了伊蒂絲一眼，淡淡地說：
“沒什麼，我們回去吧。”
伊蒂絲在心裡嘀咕了一句這人今天沒吃藥，扭頭上了馬車。
大約是筆試的難度擊退了這些考生的自信心，下午的術法考試的時候他們明顯要沉寂得多。至少在伊蒂絲看來，明明上午的時候他們還是充滿信心的，現在這點信心已經被筆試消磨得不剩多少。
不知道接下來的術法考試會不會和筆試保持同樣的難度……懷著和伊蒂絲同樣想法的並不是隻有她一人，至少伊蒂絲在考場外排隊等待的時候就聽見其他人討論這件事。
魔法師的術法考試並不是像筆試那樣所有考生都同時進行，而是一個一個單獨進行，有種麵試的感覺。
未知會讓恐懼加倍，從排在隊伍前麵的同學個個臉色蒼白就可以看出來。結局顯然並不樂觀，她們出來的神情讓後麵的學生心中一沉。
——她們的臉色比進去之前更差。
這說明什麼，這說明術法考試的難度絕對不低。
伊蒂絲大約是看起來最淡定的那個，至少她進來的時候，坐在上麵的三位導師都連連看了她好幾眼。中間的主考老師翻著她的資料，問了一句：
“你的火係導師是柏莎？”
看見伊蒂絲點頭後，主考老師點點頭，也沒有繼續說下去。
伊蒂絲懷疑這人可能跟她的導師認識。這其實挺好猜，越往上走圈層越小，索菲亞的導師和魔法協會的導師有聯係實在是件再正常不過的事了。
伊蒂絲半點不覺得主考老師和自己導師認識就更好，放水這種事是絕對不會存在的，相反，她的考試難度因此而增加還有可能。
果然，就見三位老師對了個眼神，中間的主考老師抬了抬她的帽簷，露出帽下一雙鋒利的眼睛。
“那麼……伊蒂絲.維爾利，你的考題是，最多可以用三種火係術法洞穿這塊鐵板，限時15分鐘。”
旁邊有人將一塊幕布掀開，伊蒂絲看見了那快所謂的鐵板——老實說，厚度非常可觀。
如果放到彆的學生身上，第一反應就是，不可能，僅僅憑借三個術法，十五分鐘，怎麼可能將一塊這麼厚的鐵板洞穿！
就連伊蒂絲，拿到這個問題時也是愣了一會兒。因為在她現階段掌握的火係術法中，沒有一種的威力是可以直接洞穿這種厚度的鐵板的，也就是說，想要成功完成這項考試，就需要對火係術法有豐富的儲備和大量的理解。
因為這道題顯然至少需要兩種及以上的術法組合搭配才能完成。
三位老師看伊蒂絲隻是蹙著眉，相互對視一眼，主考老師說：“維爾利小姐，如果已經想好了現在就可以開始了，你隻有十五分鐘的時間。”
伊蒂絲點頭，下一秒就拿出了她的白色魔杖，藍色的眼眸微微眯起，心中已經有了主意。
想將鐵板洞穿照目前看隻有兩種方法，一種是將術法的威力增大，可這種以她目前所掌握的內容來看並不能實現這麼大的增幅，那麼就剩下了最後一種，降低鐵板的堅硬程度。
鋼鐵之類的金屬材料是如何被打磨鍛煉成武器的？自然是用火。
伊蒂絲微微與鐵板拉遠了一些距離，然後高舉魔杖，吟唱出一串咒語，下一秒，灼熱的火焰從魔杖尖端噴湧而出。
坐在上麵的三位老師立即就認出，這是一個燃燒術。可根據火焰的顏色和從旁邊感受到的溫度，似乎又不僅僅是這樣。燃燒術說實話在火係術法中屬於一種十分基礎又十分複雜的術法。
基礎在於，隻要是個火係魔法師，都能簡單地用出這個術法，複雜卻又在，這個術法十分多變，可以根據施法者的想法去改變火焰，並沒有一個固定的標準。
如果說，正確用出一個燃燒術是一年級生可以做到的事，那麼將其精準的改良從而達到自己的目的，它的難度就直線飆升到三年級的程度。
顯而易見，柏莎的這個學生就用了一個極其漂亮的改良燃燒術，並且，她側重的方向是火焰溫度。
從魔法的角度，火焰顏色的溫度區分是，紅色火焰溫度最低，藍色其次，紫色更高，而白色就已經達到了溫度的極致了。
而伊蒂絲現在發出的火焰顏色正是藍色。
三位導師都對伊蒂絲投去了肯定的眼神，能精準使用改良燃燒術，還將火焰的溫度提升到藍色，說明這個學生對魔力有極其優秀的掌控能力。因為想要將燃燒術的重點放在溫度上，那麼為了節省魔力，提高效率，她就必須要控製火焰的大小和麵積——讓其精準覆蓋在鐵板上。
隻不過，嚴肅的主考老師看了一眼時間，憑借藍色的火焰溫度，想要將這塊鐵板灼燒到合適的程度有相當的難度，甚至，時間可能不夠……
伊蒂絲顯然也察覺出了這點，溫度不夠——她還要留出一部分時間給另一個術法。咬了咬牙，伊蒂絲加大了魔力輸出，火焰的溫度逐漸攀升，藍色的火焰竟然慢慢出現一絲紫色。
主考老師眸中閃現出一抹驚訝，本來以為藍色就已經是她的極限了，沒想到這個學生竟然還能繼續讓火焰升溫。
整個考場開始變得跟火籠一樣，甚至連考場外的學生都感覺出來不對勁。