轉眼就到了正式開學的第三天, 也就是周五這日。
這天是抗戰勝利紀念日, 也是高一新生們第一次正式參與校內活動。像這種紀念日，擱在其他院校裡，一般也就是看看紀錄片或者組織去抗戰博物館參觀，當然更多的可能隻是隨口提一句，讓大家知道有這麼個日子, 甚至還會提到關於抗戰部分一貫都是高考的重點內容。
隻不過，這麼一說後，基本上就沒學生去在乎這個日子了。
袁藝早先聽說了不少關於博雅高中畫風不同的消息，而開學這幾天裡, 也確實真切的感受到了其中的不同。不過, 對於這個開學之初的宣傳活動，她仍不曾抱有太大的期望, 反而早不早的到達學校，跟宣傳委員一起畫板報。
“班長，你畫的真好看。”宣傳委員很是驚訝的看了眼袁藝剛畫上去的版畫, 是幾個Q版的卡通人物正在主席台上演講，一個個情緒飽滿, 看著就特彆有衝勁, 更有意思的是，他們身上的衣服清晰的表現出了各自所代表的社團。
“可我的粉筆字寫得超醜。”袁藝退後了兩步，仔細看了看版畫, 思量片刻後，又跳上了桌子, 在旁邊加了點兒花邊。
黑板報要說簡單也簡單，無非就是找個主題，然後根據主題將合適的內容添上去，就是排版一定要美觀，要重點突出本期主題，最後則是用各種花邊將內容隔開。
可要說難也確實難度不小，哪怕是有繪畫基礎的人，想要用粉筆畫畫也不容易，再一個，現在還不是後世那個人手一部智能機的年代，光是查找資料就很頭疼了，再根據資料添加合適並且亮眼的版畫，著實考驗出板報人的功力。
好在，這些難題都被一一解決了。
高一一班的首期黑板報主題是社團招新，內容全是由高年級的同學提供的，甚至提供的內容完全可以連載個十期八期的，光是刪除不必要內容就費了不少勁兒。至於版畫，這個袁藝格外擅長。
誰叫她上輩子因為高考成績太糟心，填報誌願時，才發現就她這個破成績，選擇範圍實在是太窄太窄了。偏生，當時趙秋萍明著說了，不希望她走太遠，最好是彆出省，畢竟他們這邊是沿海發達地區，離家太遠不適應是一回事，當媽的隻怕也放不下心來。
所以，袁藝在幾個糟心的專業裡挑選了一個相對而言不是那麼糟心的，也就是可怕的幼師專業。
幼師是個神奇的專業，方方麵麵都要學習，袁藝在大學四年裡幾乎把忙得頭暈腦脹，才囫圇吞棗一般，將那些亂七八糟的技能學了個七七八八。
繪畫也是其中之一，除了素描之外，還得學習兒童簡筆畫，以及教室環境布置、幼兒園牆麵版畫。
還真彆說，任何磨難都不是白經曆的，哪怕上輩子袁藝一度自我懷疑，為什麼要去大學裡吃這份苦頭，可現在卻不由的慶幸起來，因為她什麼都會。
黑板報隻是小意思，如果材料充足，她還能畫出五米高三米寬的巨幅牆畫來。不過，她也沒有騙人，粉筆字確實是她的弱項，再說她也不能真的把宣傳委員的全部工作都給搶了。
有袁藝出手幫忙，黑板報飛速的完成了，等班裡的同學照例七點五十分到教室時，已經隻剩下最後的收尾工作了。
其他班委見狀，趕緊跑到後麵：“你們都忙完了？昨天趕夜工了？”
“不可能吧，晚上的教學樓嚇死人了，連著三棟樓一點燈光都沒有，誰敢過來呢？”
“那這個……”
宣傳委員完成了最後的收尾，高興的招呼人幫著掃地搬桌子，很是自豪的道：“我和班長七點就到校了，一小時完成！”
袁藝已經拿了掃帚打算掃地，沒曾想卻被人半路搶走了，抬眼一看卻是身殘誌堅的張睿同學，不禁笑道：“張睿你的手傷好全了嗎？”
“好了好了，全好了！”張睿小雞啄米般的狂點頭，一副“黑曆史求不提”的可憐樣兒。假如再給他一次機會，他就算真的軍訓中暑，也絕對不敢再自作聰明的假裝骨折了。看看其他同學，哪個不是將一周軍訓熬過來了，唯獨他偷雞不成蝕把米，還成了經久不息的笑話。
也有其他人幫著說話：“值日不是從下周開始嗎？那這周就交給我們幾個乾好了，班長你和宣委都忙了這麼久了，去坐著唄，等下邱老師就該來了吧？”
袁藝推辭不過，就點頭回了座位，扭頭一看卻見不少住宿生都蔫了吧唧的趴在桌上，一副沒睡醒的模樣。
納悶之下，袁藝向剛才一起出板報有了些交情的宣傳委員詢問情況。
“可快彆提了，我昨天拿到資料後在寢室裡整理，她們就紮堆看著，還拿了不少給男生那邊看，估計研究到後半夜吧？”宣委董敏敏癟了癟嘴，順手將剛才用完的資料傳給了袁藝，“這些是之前沒來發傳單的，要入這些社團都得考核，可大家好像更感興趣。”
“挺正常的，越難得越稀罕。”袁藝順手接過來，她剛才忙著畫畫，還真沒仔細看內容，這會兒一看，赫然發現邱老師向她推薦的校廣播站也在上麵。事實上，連校電視台都在。
校廣播站需要的是播音員兩名，指定是一男一女，要求普通話過關，入社得審核麵試。校電視台隻需要一名主持人，男女不限，除了要求普通話標準外，還有外在形象的要求，同樣需要審核麵試。
除此之外，還有學校的啦啦隊，隻限女生參與，這個要求更細更多，好在招募的人數略多，需要二十名預備役啦啦隊隊員。
一樣樣的看下來，袁藝選了幾個自己感興趣的，打算下周挨個去瞧瞧。她也知道貴精不貴多，不過再度回到了青春年少時，不做點跟上輩子不一樣的事兒，她重生的意義又在哪裡？
等八點整，邱老師幾乎分秒不差的到了班級，給了袁藝一遝表格：“每人一張，自己寫好班級姓名學號，拿著這個去高二高三各班參觀，等明年的這個時候，就輪到你們自己搞宣傳活動了。”
撂下這話放下表格，邱老師揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
袁藝有理由相信，這些表格是今早剛到手的，要不然以邱老師的性子，估計昨天就給她了，這樣今天就不需要特地趕到班裡來了。
既然老大偷懶，袁藝也很乾脆的將表格一分為四，讓每個大組的第一個同學往後傳：“沒多餘的，記得不要寫錯弄丟了。還有，參觀完畢就可以直接回家了。”
“真的？”就有還沒拿到表格就開始興奮的同學嚷嚷著問道，“那我要是現在就想走呢？”
袁藝輕敲了敲講台，拿起給自己預留的那份表格：“看清楚，需要每個班級蓋章的。”
剛才那同學一臉失望的歎了一口氣，不過很快就振作起來，嘀咕著要以最快的速度把每個班級都跑一遍。
這個想法是具有可行性的，高二也是二十個班，高三額外多了三個複讀班，不過總得來說，也就是四十幾個班級，假如隻是跑去蓋個章，跑快點也就一個多小時，現在才八點整，還能瘋玩差不多一整天呢。
袁藝沒製止這個行為，在她看來，校內活動本身就該是自願參與的，再說學校既然故意放了這麼大的漏洞，自然有他們的安排。