蘇褚雖然沒有想過要依靠自己多活一世的記憶去做些什麼不得了的事情，但是也沒有想過要收斂自己的光芒。
在開學兩個月之後，在其他新生都還在對著教科書上的知識死記硬背，還不敢開始實踐的時候，蘇褚已經開始向學校借了實驗室，開始研究新品種了。
過幾年，華國的醫療水平會得到飛一般的的進步。
到時候出現的抗生素止痛藥等等，數不勝數。
蘇褚隨隨便便就可以做出目前還沒有研究到的東西出來。
不過蘇褚並沒有這樣做。
1，他不屑去做這種剽竊人成果的成為。
2，他也沒必要去這樣做。
蘇褚上輩子能夠以那些年輕的年齡，就在醫學界站穩一席之地，可不是沒有原因的。
不過對於自己做過的東西，蘇褚都沒興趣。
蘇褚感興趣的，是那些未知的東西。
而他現在要研究的這種抗體，是他上輩子就已經想去實驗，但是卻沒做過的。
蘇褚研究，檸萌也自然而然的跟在他身邊，給他當助手，順便幫助蘇褚一起記錄數據，然後相互討論交流一下。
教科書上的那些東西，對兩人來說已經沒有多大的作用。
比起坐在教室裡聽課，檸萌更喜歡和蘇褚一起呆在實驗室裡研究。
不過，兩人畢竟是新生，學校是不可能給兩人每天沉迷在實驗室裡的。
更彆說，蘇褚和檸萌兩人，就連一個指導老師都沒有。
檸萌和蘇褚兩人該上課的時候，還是得上課。
因為這個，阻礙了兩人的實驗進程，原本蘇褚和檸萌兩人預計一個月就可以研究出來的東西，硬生生的拖到了兩個月。
直到第一個學期結束的時候，檸萌和蘇褚兩人才將這種抗生體給研發出來。
但蘇褚將這個研究報告給打上學校去的時候，可謂是震驚了整個京市醫學院。
大一就可以直接研發新抗體？
而且還僅僅隻用了兩個月的時間就研發成功了？
如果是真的，這說是天才也不為過啊！
校長在知道這件事情的時候，立刻讓自己學校有名的醫學教授按照蘇褚交上來的實驗步驟進行了一次，而且還對那新抗體進行了分析。
兩位醫學教授碰觸到新抗體的時候也激動得不行，在反複確認了上次之後，終於回複了校長，蘇褚寫的這些都是真的。
校長更為激動，立刻將蘇褚交上來的實驗成果和兩位醫學教授給出的報告一並上報給了國家醫學研究院。
雖然那邊不會立即回複，可是校長卻依舊知道，這件事情十有八九算是成了。
蘇褚和檸萌兩個，簡直給他們京市大學爭光！