至於這些學生不老實，偏幫著自己的同班同學，不可信！一丘之貉！
季老師是學校的金牌數學老師，教學成果斐然，有口皆碑。
前桌的江奕主動去請人，不一會兒，季老師就來了，在路上已經聽明白了原由，一進門就看向黑板。
看著看著，他的眼睛猛的瞪大，這……他看到了什麼？天啊！
見他隻看不說話，高華急急的問道，“季老師，她的答案是錯誤的，對吧？”
季老師定定的看向連苕，眼中閃過一絲異采，“連苕同學，你這解題思路能跟我說說。”
“好啊。”連苕簡單的說了一下，季老師是名牌大學的高材生，一聽就懂，有些激動的問道。“你看過大學課本？”
這是大學數學的解法，而連苕是個高二生。
其實，連苕已經意識到自己的解法超綱了，但，也不是什麼大事。“是的。”
“季老師。”高華有些心急，他到底在嘰嘰歪歪什麼，說一句錯有那麼難嗎？
學渣是沒有人權的，季老師都沒理他。
當老師的都喜歡成績好的學生，好言好語的提點了一句，“答對了，但你以後做題時注意些，不要超出高中知識範圍。”
超了就犯規，要扣分的。
“明白，謝謝老師。”連苕決定去弄一套高三的課本掃一遍，免得一不小心又超綱。
高華目瞪口呆，這怎麼可能？一定是蒙對的！
“我還沒有輸！輪到我了。”
連苕做了一個請的手勢，舉止落落大方。
季老師索性留下來圍觀。
高華趕緊上網搜尋，“羅森塔爾效應是指什麼？”
這問題一出，大家齊刷刷的拿出手機搜，這個有點冷門，沒聽說過。
而同一時間，連苕清脆的聲音響起，“羅森塔爾效應，亦稱皮格馬利翁效應、人際期望效應，指的是教師對學生的殷切希望能戲劇性地收到預期效果的現象。”注（4）
她可沒有搜索，全憑自己的本事。
高華的臉色很不好看，林書萱高興的直蹦噠，“答對了。”
其實，到了這會兒連苕已經贏了。
高華性子要強霸道，不甘心失敗，“這個不算，換一個。”
同學們對他噓聲不斷，這人不行，輸不起啊。
高華才不管彆人怎麼看他，隻有一個念頭，贏。“三大定律八大效應是什麼？”
連苕眼睛都沒有眨一下，小嘴巴拉巴拉的，“三大定律分彆是墨菲法則、帕金森定理、彼得原理。”
“八大效應是馬太效應，搭便車效應，二八定律，長尾理論，羊群效應，棘輪效應，擠出效應，隧道效應。”注（5）
“墨菲法則是……”她還將每一個名詞都解釋的清清楚楚，娓娓道來，來了一波科普。
她一個人秀的飛起來，遊刃有餘，展現了強大的知識儲備。
隨著她沉靜淡然的聲音，大家對她越來越佩服。
而高華麵沉如水，這踏馬的怎麼回事？不是說學渣嗎？
他感覺被連苕秒了！成了她的對照組！
連苕笑吟吟的問道，“還有呢？”
高華咬了咬牙，非要扳回一回，“Rerum oscere causas ，這是什麼意思？”
大家麵麵相視，這不像是英語，也不像法語呀。
高華有些得意。
“探尋萬物真理，這是出自維吉爾《農事詩》。”連苕眉眼沉靜，侃侃而談，“全文為Felix, qui potuit rerum oscere causas。”注（6）
字正腔圓，流暢自然，優美的像首詩。
“你居然會拉丁語。”高華滿眼的不可置信，這是赫赫有名的英國倫敦政治經濟學院的校訓，他夢想中的大學，特意學了這句話裝逼用。
結果……臉都被打腫了。
連苕微微一笑，拉丁語在西洋文化的意義，就像是文言文在種花文化的存在。
國外頂尖大學有些課程是用拉丁語教的，你不學就聽不懂，也看不懂古代文獻。
所以，她精通拉丁文。
“你輸了。”輸在對天才的能量一無所知，輸在雙方信息的不對稱！
同學們大聲歡呼，如同一起打了勝仗般興高采烈。
高華：……
可以耍賴嗎？
“你也不過是個學渣，有什麼好驕傲的，隻是一時僥幸……”
誰知，圍觀的季老師來了一句，“連苕同學，今年的奧數比賽正式啟動了，如果得了獎能保送清華北大，不知你感興趣嗎？”
同學們：？？？
高華：！！！
作者有話要說：注（1）注（2）注（3）都是網上找的奧數題，答案是否正確不敢保證哈。
注（4）摘自百科。
注（5）摘自百科，但是吧，三大定律八大效應隻是一家之說，網上有各種說法，沒有定論，我選擇了這一種。
注（6）這是三大名校的校訓，摘自百科。