隻見段亦收回目光，神情更柔和了許多。
見葉允諾一時沒有動作，段亦又重複了一遍：
“麻煩你幫我們介紹一下。我覺得她跳得很好。”
葉允諾表麵不顯，心裡簡直要氣炸了。
為了這支女主演的舞，為了對手演員是段亦，為了半個月後的全校演出，她練了這麼久！
在學校教室和同學一起練，回家後在自己專門的舞蹈室練！
剛才她表現得多好啊！
班主任播放的那段視頻裡，她的眼裡全是自己和段亦。
郎才女貌，交相輝映，周圍人都是擁簇他們兩個的綠葉。
白燃不過是個群舞的角色，綠葉的其中一片！
何況她名聲都臭了，何德何能被段亦誇？？
葉允諾想在心裡罵段亦眼睛有問題。
但一想自己還喜歡段亦，她要是罵了，不是承認自己的眼睛也有問題？
真是氣死她了！
但心裡再怎麼想，葉允諾還是帶著段亦，往白燃那邊走去，保持笑容：
“燃燃，這是段亦，他說你跳得很好呢。”
雖然想知道段亦找白燃要說什麼，但葉允諾明白分寸，再不情願，也隻能主動離開，給他們留出講話的空間。
段亦看著白燃。
進教室的第一眼，白燃就在窗邊喝水。
剛才葉允諾帶他過來，白燃依舊在喝水。
這不過是個很平常的舉動。
段亦卻下意識地想，是不是正因為她經常喝水，皮膚才這麼好呢。
“你好，我叫段亦。”
段亦對白燃笑得友善。
“你好。白燃，燃燒的燃。”
白燃對他點點頭。
起初，白燃對段亦並沒有什麼感覺，隻從原身的記憶中，知道華舞附中許多女生喜歡他，葉允諾也喜歡他。
剛才看完視頻，白燃對段亦印象不錯。
段亦的基本功和舞台表現力，明顯是高出同齡人的水準。
他跳舞的風格，輕鬆寫意但暗含力量，重心穩重，讓觀眾看得很舒服，頗有一些她前世芭蕾舞老師的影子。
“我看了視頻，覺得你跳得很好，很有表現力。”
段亦從不吝嗇誇讚。
“謝謝。”
白燃並不奇怪他這麼說。
原身的優越身體條件+原身及格的基本功+白燃的表現力=優秀芭蕾水平
看了一下不遠處的葉允諾，段亦斟酌了一下，說：
“白燃，以你的水平，你沒有考慮過爭取女主演的角色嗎？”
“沒有。”
白燃替原身回答。
原身當時很清楚自己的水平，感到生氣是因為沒有成為衣服更華麗的“雪國女王”，而非女主演“克拉拉”。
想了想，白燃又代表自己說：
“我很喜歡現在這個角色。”
段亦並不知道原身的水平，因此他誤會了。
他想，白燃寧可不做女主演，也要跳這個喜歡的角色。
段亦目露欣賞：
“我明白了……但我看完你的表演後，很想和你有對手戲。”
白燃疑惑地看了他一眼。
段亦也覺得自己有些唐突，才剛認識，就表示想和人家跳舞。
他解釋道：
“這出新編‘雪國’裡，你這個黑暗精靈的角色非常有張力，你的表演也詮釋得很精彩。
“我想，如果在舞台上我們能互動。黑白碰撞，光暗交錯，我能有更多的靈感，舞台呈現的效果應該也會更出彩。”
白燃其實依舊不太理解他，對互動也是無所謂的態度。
她從學花滑時就滑的女單，女子單人滑。
孤狼如她，理解雙人滑需要默契，需要彼此配合和溝通，但不理解所謂的“碰撞”和“靈感”。
她自己一個人就能詮釋得很好。
但是，沐浴著不遠處葉允諾若有若無的灼熱目光……
白燃微微一笑：
“好啊。”
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排練結束，其他人下課，班主任單獨留段亦和葉允諾指點。
離開辦公室後，葉允諾主動說：
“段亦，我們再練習一次吧？把老師說過的再鞏固一下。”
“好。”段亦也有此意，他對每個舞台都竭儘全力。
“不過，我還有事找老師，你先去教室吧。”
葉允諾笑著點了點頭。
走過拐角，葉允諾卻停了下來。
看見段亦重新進入了辦公室，她快步走到了辦公室門口。
——有什麼事，作為學生的她不能聽，卻不用避諱其他老師？
肯定是班主任有正當權利做的，卻並不適合被其他學生聽見的。
就比如……這場由班主任定人選和基調的《胡桃夾子》。
葉允諾悄悄站到門縫外，然後清晰地聽見了段亦的聲音，像剛才答應她一起排練一樣，是天生的溫柔與好聽：
“老師，我想和白燃增加對手戲，可以麼？”
作者有話要說：葉允諾：我炸了
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無獎競猜：為什麼段亦不是男主。
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