顯然，閆思蕊覺得她並不需要這樣的考驗。
可不管需不需要這些考驗，作業反正是交了的。
而教授這樣做的目的，也遠沒有大家看上去的那麼簡單。
閆思蕊本就不在學校，做不做這次的作業都沒有什麼，她成績好，而且本專業也不是英語，一次兩次的不做作業真沒什麼。
可為什麼教授會專門去提醒閆思蕊同宿舍的舍友呢。
主要還是因為這次的作業不僅僅隻是簡單的作業而已，其背後更是有著另一個目的。
倒也不是什麼陰謀論，而是咱們也已經是大三下學期的學生了，說實在的，課少了，作業自然也少了，空出來的時間一多，各處就愛亂想心思了。
郭家倡導經濟發展，經濟既然發展了，那麼各處的資源自然要跟的上才行，其中最直接那便是學校了。
小學、中學什麼課的專業老師學校都能給請來，而獨獨英語專業的老師，卻沒那麼容易給請來的，可英語學科也是重中之重的課業，思來想去的，這主意就打在了她們這批還沒正式畢業的大學生的身上。
當然了，想一進學校當老師那肯定是不可能的，怎麼著也嘚等到拿到大學畢業證才行，可如果是當個助教，卻是沒什麼很大的問題。
先在學校一邊助教，一邊學習，拿到畢業證後連實習的時間都能直接省掉了，直接就能拿到正式編製。
這對於許多同學們來說簡直就是一件可喜可賀的大事兒，也是一個非常好的擇業的機會。
因為現在隻是助教的身份，也正好可以試下自己到底適不適合這份工作，以後是不是想長期從事這份工作，如果不行，畢業了也還有一個重新選擇的機會，所以她才說這次的機會不要太好了。
所以這次的英語作業說實在的，比起以往，的確有著一定的難度。
雖說作業背後有些這樣的因素在，但也不是簡簡單單的一份作業就能確定到底分配誰去實習的，所以，一次的作業算不得什麼。
而學生們一時間也沒嗅到這其中到底有什麼陰謀。
而連續一周的時間都是這樣的作業難度後，同學們也回過了味兒來，再仔細一打聽，這背後的原因，也能知道的七七八八。
千萬不要小瞧這個年代的學生網，隻要想打聽的，花點心思就沒有打聽不到的。
一收到了消息，流言碎語就在英語係裡傳播開來。
而閆思蕊溫景天以及閆樂三人再次成為了眾矢之的。
為啥？
三人無論從哪個方麵來講，都是數一數二的，如果想要爭取這次的名額，一定會有她們的一席之地。