而幼兒園和小學之間的馬路上有紅綠燈和斑馬線,又有交警執勤，安全係數其實很有保障。
再就是，從小學到大院，一站多路，孩子們結伴上下學，一般情況下是真不會出現什麼意外。
但薑黎到底不是在這個時代土生土長，且在她原來的世界，有孩子上學的人家，自幼兒園開始，家長多是接送到孩子讀到高中畢業。
哪怕是初高中住校生，家長一到孩子放假，準會去校門外等著，然後又在周末把孩子安全送進校門。
許是受這種思維模式影響，加之明睿三隻確實年歲尚小，要薑黎撒開手由著崽崽自個上下學，說實話，薑黎放心不下。
不過,薑黎也知道到合適的時候要學會放手，她可不會把自家崽兒全養成媽寶。
“姥姥再見！軒軒哥哥再見！”
將自行車給齊女士放回位置,薑黎牽著龍鳳胎,招呼大兒砸明睿跟上，娘四個與齊女士祖孫道彆，一路高高興興回了家。
好巧不巧，當薑黎帶三隻剛踏進客廳，座機鈴聲驀地響起。
“媽媽媽媽，我去接電話！”
明涵鬆開妹妹的手兒，邁開小短腿“噠噠噠”地走到座機旁，拿起話筒，他一臉認真，奶聲奶氣說：“喂，我是洛明涵，您找誰鴨？”
待聽清楚電話另一端人的聲音，知道對方是誰的時候，明涵立時笑眯眯：“原來是姥爺鴨！姥爺好……我很乖，哥哥和妹妹也很乖哦，我爸爸呀……我爸爸沒在家，媽媽在呢，姥爺，我叫媽媽接你電話，姥爺稍等哦！”
還有更新。。。