回頭見到你們班同學，咱們也不需要向他們炫耀，但若是有同學再問你有沒有坐過火車，你就告訴他你不僅坐過，而且你還知道沿途都有什麼。”
薑黎這麼說，目的無外乎是讓小家夥既找回了麵子，且鍛煉他的語言表述能力。
“如果你能把你看的沿途風景用妙趣橫生的語言描述出來，媽媽相信你們班同學一定會很佩服你。”
“他們為什麼會佩服我呀？”
“因為你通過你妙趣橫生的語言描述，讓他們感受到身臨其境，就像是他們自個經過了一次有趣的長途旅行，不知道我們涵涵能不能做到？”
“……我會努力噠！”
明涵認真想了好一會，眼神堅定，看著薑黎做出回應。
“好，媽媽相信你，加油哦！”
薑黎抬起右手，她握拳給小家夥予以鼓勵。
不料這時明涵有點不好意思：“媽媽……”
“嗯？”
薑黎眼神問詢。
明涵：“什麼樣的語言才叫妙趣橫生？”
薑黎：“比如車窗外麵正在下雪，你現在看到了會怎麼說？”
明涵：“雪有點大。”
薑黎笑問：“沒了？”
明涵：“雪很白。”
薑黎：“繼續。”
明涵絞儘腦汁想啊想，突然，他眼睛一亮，咧開嘴笑說：“雪花像鵝毛，從天上一片片落下來。”
薑黎眼神鼓勵：“還有呢？”
明涵：“落在地上白茫茫一片。”
薑黎給小家夥點讚：“我們涵涵很棒哦，你想想你從一開始到剛才說的，是不是有區彆？”
“嗯。”