“怎麼幫？”馮玉梅問。
“我在省實驗那邊有同學，當然，出的題肯定是問不出來的，不過出題範圍和大綱還是可以知曉的。我根據大綱畫了一些重點出來，你負責文科，我負責理科，咱們可以在徐詩夢去參加自主招考之前的最後一段時間，為她突擊補習一下。”李超說著拿出自己的筆記本，在馮玉梅麵前晃了晃。
馮玉梅聞言接過李超的筆記本翻看了幾頁，果然上麵滿滿記載的都是各科重點。
“嘿，真有你的，這下好了，更有把握了，難得你會這麼用心。”
“沒辦法，誰叫我喜歡。”李超低聲自語。
“你說什麼？”注意力全在那個寫著重點的筆記本上的馮玉梅沒有聽清楚。
“我說，我滿欣賞那孩子的，有一股子堅韌不拔的勁頭。”李超這一回說話的聲音很大。
“是吧，不是我誇自己班的學生，論勤奮和吃苦，徐詩夢在整個年級都是數一數二的。早知道你這裡有這些重點，我就不去找張校長了，弄得自己跟個傻瓜一樣。”
“你有時候的確挺傻的。”這一點李超絕對附和。
“啥？”莫名其妙被說傻的馮玉梅愕然。
“沒什麼，既然想好了要給徐詩夢補習，以後她的晚自習就不用在班裡上了，到奧數教研室這邊來吧，正好現在同學們都忙著中考和期末，奧數小組的活動暫時停止了。”
“行，我回去通知她。這個記著重點的本子先給我看一下，我也備備課。”馮玉梅也是個爽快的性子，說做就做。
張校長辦公室和辦公樓內發生的事情徐詩夢一點都不知情，周圍同學們偶爾飄過來的那些古怪視線，徐詩夢倒是感覺到了，但她絲毫沒往彆處想。
這其實也不能怪徐詩夢，誰叫她自從上學以來，就是班級內老師和學校內領導們偏愛的對象，有什麼好事都用不上她去爭取，老師和學校自然就會想著她。
所以在彆人為她沒有得到保送名額而不平或者暗地裡幸災樂禍的時候，徐詩夢還覺得自己蠻幸運的，能被學校推薦去參加省實驗的自主招生考試。
省實驗的自主招生簡章和加分規則基本算得上透明，徐詩夢對著那些規章製度自己算了算，貌似她隻需要考五百多分就有機會順利入學。
這個分數簡直輕鬆無壓力呀，弄得徐詩夢整天都樂嗬嗬的。
所以當馮玉梅老師通知她以後晚自習不用上，直接到奧數教研室去接受補課指導的時候她也沒多想，每天放學後樂顛顛的就背著書包去了，開開心心的吃著兩位優秀教師單獨給她開的小灶。
作為奧數小組的負責教師，李超每年都不止一位學生有資格去參加推薦自主考試，所以他對省實驗的出題特點十分了解。
有他掌舵補習的重點始終都沒有偏頗，徐詩夢不但學的穩妥，還提前熟悉了一下省實驗的教學風格。
這對她將來入學後的環境適應十分有利。
這段時間的單獨補習徐詩夢學的非常高興，就是偶爾的會有一種莫名的感覺。
捏著手中的鋼筆，徐詩夢瞧瞧正在給她判英語卷子的馮玉梅老師，在看看正捧著書給她劃重點的李超老師，總感覺氣氛有些微妙。
為什麼這麼大的教室內隻有三個人，她卻總會覺得有些擁擠，好像多出了什麼？
徐詩夢想不明白，這到底是是因為什麼呐？
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