變成隨身老奶奶最新章節！
羅疏言翻開第三冊語文課本隨意指了一篇文章讓楊好朗讀。
楊好照做了，朗讀的時候帶著本地口音，遇到沒學過的字要對照拚音有些磕絆，但還是算勉強順暢的讀了下來。
羅疏言又換了第四冊課本指著另外一篇讓楊好讀，楊好依舊照做，磕絆的又多一些。
楊承根等人本來在照著黑板上的字母以指代筆在課桌上比劃，聽到楊好讀書的聲音紛紛停下動作，目瞪口呆的看著他，眼中有濃重的崇拜。
叔好厲害。
楊討厭竟然認識這麼多字。
楊好讀書好好聽。
小孩子們心裡的想法各不相同，但都表達了對楊好刮目相看的意思。
之前在曬穀場的時候，聽到楊好說學了什麼，會認多少字，他們也感覺驚奇，但那隻是聽說，不如現在眼見為實來的震撼。
同時還有一個疑惑出現在他們心裡，楊好明明跟他們一樣整天都在玩，他是怎麼學會認字的呢？
這個疑惑烙印在楊承根等幾個年齡偏大一點的孩子心裡，成了他們一輩子都沒有解開的謎。
羅疏言換了第五冊的課本，這次楊好念的就沒有那麼順暢了，每讀兩句就要停頓一下，去拚拚音。
文章還沒有念到一半，羅疏言就合上課本“就到這裡，我已經了解你的語文水平了，下麵我們來看數學。”
說著，羅疏言拿起桌上的粉筆，在黑板上寫下一道應用題‘解放前，地主階級利用權勢，霸占田地，收租放債，致使中下貧農債務叢集，如牛負重，有個地主貸款98元給貧農大叔，一年後讓貧農大叔還款179元，請問貧農大叔所還款項中利息占多少，是本金的多少倍。
避免有楊好不認識的字，羅疏言還把這道題念了一遍。
楊好聽完，在心裡稍微默算了一下就答道“利息是81元，本金是”
拿起粉筆在黑板下方算起來，算了一會，發現不對，用胳膊胡亂擦了，又重來。
算了幾次都不太對，楊好眉心皺成一團，明顯的急躁起來。
其他孩子坐在下方，大氣都不敢喘，看著楊好寫下一長串數字和不認識的符號，不明覺厲。
再算了兩次，楊好寫字的力度越發的大，手中的粉筆頭開始大量的掉灰。
“好了，好了。”羅疏言連忙叫停，心痛的不得了，本來就不多的粉筆，被他這麼浪費下去可不行。
“我演算一次，你看清楚，不明白的馬上問我。”
楊好點點頭，目不轉睛的看著羅疏言一舉一動，手臂上糊著厚厚的粉筆灰不舒服都顧不上。
羅疏言細細講解“你剛剛這裡錯了，小數點在這裡”
一個講的認真，一個聽的認真，兩人都沒有注意到教室門口不知道什麼時候站了一個高個子男人。