() 還在學校的樓寧，並不知道道#協內部，關於自己還能夠有這麼一連串的討論。
有關她考試可能作弊的事情甚囂塵上，雖然一開始的童裡辛跟林子靜都吃過教訓。但畢竟一個年級有這麼多人，大家一人一句，也足以給樓寧的求學生活帶來相當大的困擾。
“付同學，老師今天請你過來，是想跟你談談，對於這件事情你有什麼看法。”學校老師知道校長跟教育處主任的意思，但不管事實如何……
空穴總不會無緣來風。
付璿同學過往的表現雖然相當優秀，可是她也確實考砸過兩次考試。
雖然已往也不是沒有人一次進步的幅度很大的，但誇張到她這種程度，總歸還是比較少見。
雖然其他科目相對簡單，可英文跟數學特彆的難，她卻幾乎考了要滿分，這就讓人格外地難以置信了。
強項跟弱項都跟之前有些微的偏移，老師們雖然監考時已經特彆注意過，但畢竟道#士驅使一些小#鬼或紙#人等等，似乎確實也不是什麼太困難的事情？
“我沒有作弊，也沒有用小#鬼，更沒有威脅彆人給我看答案。”樓寧對今天這場問話心知肚明，她簡單地描述完所有對話過程，還淡淡地說，“與其說我，不如去問問造謠的同學怎麼想的？”
“道#士比起普通人還要強調因#果關係，尤其是這種可能會修改命運的事情。我們一般可以不要碰觸底線是絕對不會碰的，要不然事情的代價，根本沒有一個人能夠負擔的起。”
“就算是這樣，你畢竟還是知道那些方法。”老師臉色難看，覺得付璿並沒有抓住自己的暗示，反而把自己的情況交代得這麼清楚。
要讓其他人對此不會感到懷疑，那是絕對不可能的。
“知道方法跟能夠用出來是兩回事。”樓寧嗤笑一聲，倒也知道老師們根本就不可能理解他們的生活，於是勉為其難地解釋，“剪紙#人或是驅使小#鬼，雖然聽起來有一定的可行性。”
“但後者首先就得決定要給小#鬼多少供奉，討論的過程相當艱難之外，很多小#鬼喜歡的、人間都已經找不到了。”
“至於前者，基本上需要割裂自己的靈#魂，好在之後方便附身到小紙片人的身上，隨波逐流，所以如果一旦受到傷害，那危機簡直就是不可逆轉的。”
這也就是為什麼，當初付超升在學校外麵對付樓寧的時候，後麵會這麼慘的原因。
因為小紙人不但被樓寧給毀了、甚至還策反，回頭去刨付超升這個主人的靈#魂。
對方本來靈魂就不穩，能力也不夠強大到可以控製完整的小紙人。加上還被挖牆腳，能夠堅-挺地跑去請假，就已經夠讓樓寧為他拍手。
畢竟，靈#魂撕扯的痛苦，還真不是哪個人都能夠經受得住的。
甚至，有人祈禱一輩子都不要受到這樣的苦。
“你這話是說，付超升同學才是有可能自己作弊的人？”那老師皺起眉頭，對付家姐弟之間惡劣的關係，有了更加直觀的認識。
“付同學，我們雖然可以理解你的不滿，但是這樣惡意指控同學，並不是一件很可取的事情......”
“我什麼都沒說。”樓寧聽到老師這麼說，就曉得之前付超升在老師之間經營的形象太好，對比付璿這麼一個並不知道討長輩歡心的孩子，那是太不容易取信於人了。