“今日的課程便到這裡,諸位回去以後多做一些練習題，加深一下理解。”
“誒……”
這一日下午,羅用給太學丙班的學生上完一個下午的數學課以後,又給他們每人分發了一套練習題,讓他們各自拿回家做去。
這個年代的教學課程，時間分配不如後世那般精細,一堂課通常就是半日工夫，數學課是五天一次,十天一考，借著考試的機會,羅用會把前麵的知識點不斷提出來給他們複習,以達到加深印象的效果。
在這裡求學的學子,畢業以後並不是像後世的學生那般,步入社會參加工作,他們都是以出仕為目的,從這學校出去的學生，很大一部分都會成為一方百姓的父母官。
也正是因為如此,羅用在教學一事上從來不會兒戲，即便數學這一門課程對這些學生來說也許並沒有那麼重要。
“唰！”
“唰！唰唰！”
“唰唰唰唰唰！”
每天下午的下課時間都比較早,學生們放學的時候，外邊太陽還是很大，於是羅用最近每天都能看到這樣一個場景,一排排的學生站在廊下，在此起彼伏的唰唰聲響之種,一把又一把的自動傘被彈開了傘麵。
這些自動傘大多都是從南北雜貨賣出來的，也有一些人從他們鋪子裡買了自動傘回去之後，讓家人重新換過一個傘麵，那樣的傘自然是獨一無二。
“唰！”
“唰唰！”
在這一陣陣的唰唰聲響之中，羅用的心情格外愉悅，每一聲唰唰作響，對他來說都代表著一大筆收入。
“走了。”喬俊林這時候趕著驢車過來。
“哦。”羅用捧著一摞從學生那裡收上來的作業上車。
長安城的夏日異常悶熱，單從氣溫來說，可能並沒有比後世高出許多，但濕度絕對高得多，再加上這個年代既沒有空調也沒有電扇，夏季著實難熬。
羅用和喬俊林回到家裡，也都是一聲熱汗。
趙夫子隻上半天課，這時候早已回家去了，四娘七娘兩個已經在家裡閒散了小半日，五郎六郎也從學堂裡回來了，幾個小孩圍坐在廊下剝著毛豆，精神頭瞅著都不大好。
“今晚吃毛豆？”羅用隨手將那摞卷子放到一旁，人也坐到了廊下。
“阿枝說要用毛豆和鹹肉一起煮個湯。”六郎那小子見自家阿兄回來，便往他身邊偎過來。隻是那麵色瞧著卻不是很好，嘴唇也有些發白。
“可是中暑了？”羅用伸手擦了擦他額頭上的薄汗。
“不知……”六郎沒精打采的靠在羅用膝頭，小貓兒一樣……
“今日先生叫他背書，他又不會背。”五郎在一旁說道。
五郎與六郎並不在一個班，五郎從前就上過學，有些底子，雖在口音上、以及先生的教學習慣上都有差異，但是隻要適應了，基本還是可以跟上班級進度。
六郎雖也跟著家裡的阿兄阿姊學了些，但學得並不係統，東一榔頭西一棒子的，這時候在蒙學讀書，一時適應不了倒也不奇怪。
“可要阿兄教你？”適應新環境並不是一件容易的事，尤其這個年代也沒有祖國的花朵那一說，先生們大多都是比較嚴厲的。
“五郎已經教我了。”六郎說……
“叫阿兄。”五郎這時候正垂頭剝著一個毛豆，聽到這個話，頭也不抬回了一句。
“我們先生說你背得不對，好多地方都不對。”
“我們先生倒是沒說我背得不對。”
“你們先生教得不好。”
“你們先生事真多。”兄弟二人嘀嘀咕咕拌起嘴來。
“阿兄你說。”六郎說不過，便來找羅用。
“你們先生教得認真。”羅用能公然教壞小孩麼？
其實羅用也覺得七郎他們先生事情有點多，小孩子麼，隻要能背個大差不差，誇兩句又不要他花錢，整天批評來批評去的，本來就不多的學習積極性都被他給批評沒了。
“先生說你哪裡背得不對，拿來我看看？”喬俊林這時候也停好了驢車，又喂過了五對，到井邊去洗了手臉，甩著水珠子到了廊下。
“對，你問問他。”羅用拍了拍六郎的後背，鼓勵道。
喬俊林當初也是從小地方來到長安城，小時候的基礎打得也不夠紮實，後來他就曾在這方麵下過苦功。