第十三章
徐晚星回到教室時，已經是五分鐘後的事情了。
五分鐘的時間裡，陳老師重新整理好自己的情緒——不能笑了，然後又整頓了課堂氛圍——你們也不能笑了，最後把孩子們趕回正規——都給我安靜一點，專心寫詩。
可這都不妨礙徐晚星回到教室的那一瞬間，所有人抬頭行注目禮。
下一秒，所有人異口同聲地哈哈大笑起來，她的出現打破了好不容易恢複的課堂氛圍。
徐晚星：“？”
發生了什麼她不了解的事情嗎？
她錯過了什麼？
徐晚星一頭霧水地往座位上走，直到看見她的後桌喬野同學緩緩抬起頭來，麵無表情地看著她。
“解完大手了？”他的聲音基本上是從牙齒縫裡擠出來的。
“……”
徐晚星心裡咯噔一下，下意識地看了眼自己的桌麵，發現那本語文書的位置似有變化。
等等，她好像忘了這是喬野的書，居然提筆就在上麵寫詩了。
可是她當時滿腦子都是如何把詩作了去廁所“清理庫存”，人有三急，情有可原啊！
最後才反應過來，等等，他怎麼知道她寫了“解大手之詩”？
徐晚星不可置信地望著他：“你偷看我的詩？！”
“……”
喬野簡直為她的腦洞折服，他偷看她的詩？她的詩有什麼值得偷看的？他到底得有多想不開，才會去偷看她解大手的夢幻之作？
下一秒，講台上的陳老師打斷了兩人。
“徐晚星，還站在那乾什麼？趕緊坐下！”
徐晚星很生氣，扭頭就是一句：“報告老師，喬野偷看我的詩！”
陳老師：“……”
喬野：“……”
全班同學：“……”
陳老師清了清嗓子，說：“這個吧，喬野沒有偷看你的詩——”
“那他怎麼知道我寫了什麼？”
片刻的岑寂後，陳老師說：“是這樣的，你的即興作詩速度太快了，所以我讓喬野給大家念一念你寫的詩。”
“……”
陳老師絞儘腦汁，斟酌字句，最後才說：“從速度和這個情感的真實度來說，你的詩還是可以的。但是從文學性來看，除了押韻還行，平仄和語言的美上還有很大提升空間。”
“……”
徐晚星無**說。
答應辛意的事情，徐晚星說到做到，從和老辛同誌在巷子裡大吵那天算起，第二日她就沒有再抄作業了。
雖然如此一來，她每天完成作業的時間就從天還亮著，一下子挪到了夜幕低垂時。
理科作業還好，她本來也做得不費力，但英語和語文就很慘絕人寰了。
為什麼英語裡總有那麼多不認識的詞。為什麼改錯題總是看起來暢通無阻，壓根讓人找不到錯處。為什麼選擇題每個選項看起來都是正確答案。為什麼詩詞鑒賞她就算讀上十遍也不知道詩人想表達什麼。
徐晚星有一肚子問題，往往寫著寫著就想表演胸口碎大石。
可隔著宅巷，她抬頭就能看見對麵的辛意在伏案疾書。所有人，不論老師或家長，哪怕辛意自己，都用不聰明三個字來評價自己。可勤能補拙，所有人也都這樣說。
“作業借我抄一下。”台詞都寫在紙上了，下一秒，徐晚星又把它揉成了團，扔進了垃圾桶裡。
算了吧，自己寫就自己寫。
喪喪地寫雙語作業時，基本上每五秒伴隨著一次摳頭皮。於是徐晚星每晚睡覺前都生無可戀地想著，照這樣下去，大概個把月的時間就足以讓她成為高二3班被雙語折磨得禿掉的第一人。
當然，也可能是全校第一人。
羅學明跟張春月說過好幾次：“其實徐晚星這孩子很聰明，品性也不壞的，她隻是從小跟著父親在夜市長大，活得不拘小節了點，其實沒有上課搗亂的意思。”
徐晚星的確品性不壞，她隻是雙語不好，家庭教育又缺失了和語言這一塊。
可男老師和女老師不太一樣，尤其是把英語作為個人理想和職業追求的張春月，她看不太到徐晚星的閃光點。也許羅學明能把她上課接嘴的壞毛病當成反應快、腦袋聰明，但對張春月來說，這就是令人忍無可忍的陋習。
教語文的陳老師呢，雖然也不太喜歡徐晚星，但也說不上討厭。畢竟她是有幽默細胞的人，徐晚星時不時來一出《解大手》這種靈光一閃，還是會令她捧腹大笑的。
和徐晚星一比，新轉來的喬野就成了當之無愧的命運的寵兒。
辦公室裡每天都會提到他的名字，和提到徐晚星時的語氣截然相反。
譬如說，提到徐晚星時，一般是這樣——
張春月：“十五道選擇題就對了五道，她是掐著零頭來的嗎？！”
羅學明：“又遲到了！我快被氣死了！這個月過去二十天了，沒遲到的日子加起來還不到一隻手！”
陳瓊：“纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢條條偷渡。這個徐晚星是要氣死我嗎……噗哈哈哈哈哈！”
總體來說，陳老師對徐晚星的感情態度比較複雜，氣中帶笑，笑裡有點無可奈何的歡樂。
但提起喬野時，辦公室裡的氣氛就隻剩下歡樂——
張春月：“我教書十來年，第一次看見機讀卡滿分的學生！真是，真是太優秀了！”
張永東：“這麼難的物理題，我出的時候都覺得有點超綱了，老郭還說估計年級上沒人能做出來，就看看徐晚星能不能有個思路。沒想到咱們班就有倆孩子做出來，徐晚星和喬野啊，真是叫我這心裡熨帖得跟什麼似的。”
而羅學明就更誇張了。
“下個月的秋季運動會啊？喬野，讓喬野報名。他拿過首都市運動會的獎！”
“年底有個校籃球賽？喬野去，讓喬野去！他打小前鋒的，一投一個準！”
“明年有個數學競賽啊，替我先留倆名額啊——對，徐晚星占一個，還有一個給我們班新來的小家夥！”
喬野這個名字的出現，儼然化解了徐晚星的孤獨。從他轉學來的那一天起，她的名字不再是辦公室裡獨孤求敗的熱詞，終於有了另一個旗鼓相當的對手。
可這倆人，依然很不對付。
身為前後桌，其實也沒有什麼深仇大恨，但就是每一個無意中碰撞在一起的目光，都能火花四射，無形之中就彼此淩遲了一百遍。
徐晚星真討厭喬野，身為理科出色的人，雙語憑什麼也那麼好？當然，她尤其討厭他在她唯一擅長的理科方麵，竟然也有不遜於她的天賦。
第一次在物理課上比她早兩分鐘解出壓軸題後，喬野又完成了好幾次這樣的壯舉。
化學周考，她錯了一道選擇題，喬野滿分。
數學課，她被羅學明叫上講台講解最末兩道大題的最簡解題思路。當她低調且得意地把自己的解法寫在黑板上後，卻聽見羅學明說：“大家看看，這是徐晚星的解題思路，是不是比你們的要簡單很多？”
全班異口同聲：“是。”
羅學明滿意地笑笑，說：“現在我們請喬野同學上台，他還有一個更簡思路。”
徐晚星：“？？？”
在喬野轉來之前，故事通常進行到她上台寫下自己的解法這一步後，就直接大結局了。可現在卻成了轉折點，她儼然是喬野這個大**的鋪墊。
兩人一個下台，一個上台，在走道上擦肩而過。
喬野看都沒看她一眼，徐晚星隻覺得恥辱。
當然，徐義生並不了解女兒和喬野之間曠日持久的交鋒與戰爭，但他很欣慰的是，在把徐晚星從夜市趕回家後，她好像自動進入了高二緊張的學習狀態裡。
好幾次下起雨來，他提前收攤回家時，發現都夜裡十二點過了，徐晚星還在埋頭做題。
“現在的高中生，作業有這麼多啊？”徐義生咋舌。
“不是，早做完了。”徐晚星頭也沒回，還在草稿紙上唰唰寫著，“我多檢查幾遍，看看還有沒有更簡單的解法。”
“得出正確答案不就好了？還要這麼費勁啊？”
“要。”她答得斬釘截鐵。
徐義生不明就裡，卻深感女兒長大了。輕手輕腳下樓煮碗抄手，又衝杯牛奶，悄悄端上樓，擺在她手邊。
“彆太累了，努力了就行。”臨走前，他還是忍不住這樣說。
徐晚星筆尖一頓，回頭衝他笑，說：“喲，往天不是還說要我拿出吃奶的勁兒好好學，一點餘力都不許留？”
徐義生噎住了，下一刻，中氣十足地凶她：“你要把這種好記性留在語文和英語上，我看早就及格了！”
徐晚星：“……”