“衛一，你派人去將李先生請來，我要與李先生談論些事。”
“是，國公爺。”
李先生，名為時堅，本是江南人士，五年前考取進士功名後本該入朝為官，但因得罪了當時的宰相，確一直難候到缺。就這般本打算回鄉做個教書先生的，卻被賈代善請來為賈赦和賈政做先生，至今已是五年了。
這李先生教了幾年，這賈赦雖是不著四六的，但是隻是對這科舉的四書五經不敢興趣，但是對其他雜學尤其金石、古董、格物是個有興趣的，也願意鑽研。之前他說與國公爺聽，這國公爺也隻說由他去，隻多教導他些墨子之道，不要讓賈赦有時間出去胡鬨。就這，便被傳出了賈赦愛胡鬨、冥頑不靈的傳言。然而這賈政早些年對科舉之道還有些靈性，到後來卻是愈來愈高傲自大，自認為是個有大才的，偏偏這國公爺又是常年不在家的，即是在家也多聽著國公夫人誇讚賈政，難聽進自己的言語，認為其個有前途的。後來李先生又被這國公夫人幾次三番派人叮嚀這賈家二爺是個有學識的，賈府內下人也多傳賈家二爺多有才能，李先生也就隻是儘心教導賈政，不說什麼了。
誰知這國公爺此番歸來確是召喚自己，難道是要詢問自己賈二爺的功課？
‘若是國公爺還是如以往般誇讚賈二爺，自己就是提辭呈吧，不然到這賈二爺下場，豈不是要我來背這黑鍋。若是國公爺要我說這真話，那我也為了賈國公當年伸出的援手，做回惡人，把這實際給說出來吧！’李先生到這書房前，是趕緊打好腹稿，做好了準備。
“國公爺大安，祝賀國公爺大勝歸來。”
“李先生有禮了。”
“先生，此番請你過來，是我想了解了解我那二兒子的進度。平日裡，我不常在家，倒是對犬子的學習有所忽略。今次，我想讓我那二兒子回金陵考取童子試和秀才功名，不知李先生有何看法？”
“這二公子平日裡做學問勤勤懇懇，想必童子試是沒問題的。以二公子十三歲之齡考取童子試，倒也算是有才學的。”
賈代善是何人，怎麼會聽不出李先生說賈政學習是個隻靠死記硬背的，何況這李先生隻提童子試，絕口不提秀才，誰不知道這童子試是隻考些記憶的題，而這秀才卻要開始考時事了。不然這麼多年，何其多的貧民學子止步秀才，就是因為他們沒資本了解這朝廷事宜。然賈政出生在國公府，又從小名師教導，卻連秀才都難考取，可見其資質。諷刺的是，這榮國府內還到處流傳賈二爺有才名，看來也隻是有名罷了。
代善本來對賈政還有所期待，看現在這樣子，也隻能讓賈政去國子監交際些人脈，然後恩蔭進入官場，看了要為這賈二爺好好籌劃一般了。。
——我是轉場的分割線——